7月22日，終身學(xué)習(xí)平臺(tái)講真傾力打造的“講真杯”最強(qiáng)記憶挑戰(zhàn)賽第二季迎來決賽時(shí)刻，一場(chǎng)激烈的記憶比拼在這個(gè)盛夏火熱上演。經(jīng)過前期海選、初賽、復(fù)賽的角逐，27名記憶達(dá)人經(jīng)過層層選拔來到了決賽現(xiàn)場(chǎng)，與講真記憶力金牌講師谷少老師、董皓老師，講真記憶力高階教練周周老師面對(duì)面交流，并與不同年齡、不同地區(qū)的記憶達(dá)人展開了一場(chǎng)精彩絕倫的腦力大戰(zhàn)。在多輪比拼當(dāng)中，選手們展示出的記憶魅力令人嘆服。

　　比賽正式開始之前，董皓老師組織選手們進(jìn)行自我介紹，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)，也幫助大家舒緩緊張的心情。而谷少老師則與選手們一起進(jìn)行“最后沖刺”，在正式比賽前再次強(qiáng)調(diào)數(shù)字編碼掛鉤法、二進(jìn)制數(shù)字記憶法等法則，并為選手們加油打氣，以幫助大家在大賽當(dāng)中取得更好的成績。

　　本次決賽共分為3個(gè)環(huán)節(jié)，分別為成語挑戰(zhàn)、黑白棋盤、圓周率記憶，比賽總成績?yōu)槿齻€(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)之合。這幾個(gè)項(xiàng)目的設(shè)置頗具巧思，不但從不同角度考驗(yàn)了選手們的記憶能力，還在專業(yè)賽事的基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，將實(shí)用性、趣味性融入其中，如在成語背誦挑戰(zhàn)中，選手要盡可能記住多的成語，并將成語與序號(hào)匹配。成語是是漢語的精華，魅力獨(dú)具。成語挑戰(zhàn)讓記憶方法與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，比賽存在一定難度，卻不失是一種幫助大家了解成語、記憶成語的機(jī)會(huì);黑白棋子記憶環(huán)節(jié)，要求選手在25行、18列，共450個(gè)黑白棋盤中，盡量多地記憶黑白棋子的位置，考察了學(xué)員對(duì)于二進(jìn)制數(shù)字記憶法的運(yùn)用;在圓周率記憶中，需要記憶達(dá)人們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確的背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后更多數(shù)字，一旦選手出現(xiàn)第一個(gè)錯(cuò)誤，即停止計(jì)分。這一項(xiàng)目不僅是對(duì)記憶天花板的一次極限探尋，更是對(duì)于心理素質(zhì)、臨場(chǎng)發(fā)揮的一大考驗(yàn)?，F(xiàn)場(chǎng)不少選手臨危不亂，所交答卷成績異常優(yōu)秀。

　　比賽過程中，選手們近期努力訓(xùn)練的成果得到了充分展示，最佳選手、最佳記憶三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)也應(yīng)運(yùn)而生：第一名總分1141分，第二名1060分、第三名1042分……成績斐然。講真教學(xué)總監(jiān)田娜與谷少老師、周周老師，分別為選手們頒發(fā)了榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)金，老師們對(duì)于大家精彩的表現(xiàn)尤為贊嘆，給予了選手們積極的點(diǎn)評(píng)。賽后，不斷有學(xué)員上臺(tái)分享自己在記憶進(jìn)階道路上的感悟，獲得本場(chǎng)比賽第一名的楊同學(xué)，其三場(chǎng)比賽成績卓然：成語挑戰(zhàn)僅失1分，黑白棋盤滿分，圓周率正確記憶到第592位。她希望自己能成為孩子的好榜樣，一起成為更優(yōu)秀的人。此外，選手們還將心里話寫在了現(xiàn)場(chǎng)的心愿墻上，“努力拼搏，做最好的自己”、“永遠(yuǎn)樂觀、永遠(yuǎn)積極向上”……一句句真誠的話語記錄著大家對(duì)于未來的期待。

　　而對(duì)于未能親至現(xiàn)場(chǎng)的用戶，本次比賽也安排了直播互動(dòng)環(huán)節(jié)，既可以實(shí)時(shí)觀看比賽進(jìn)度、了解會(huì)場(chǎng)動(dòng)態(tài)，還能夠聆聽主持人與谷少老師、周周老師關(guān)于記憶力的有趣對(duì)談。

　　“講真杯”最強(qiáng)記憶挑戰(zhàn)賽第二季的圓滿落幕，標(biāo)志著選手們將知識(shí)化為實(shí)踐的成功嘗試。未來，講真將秉持“有趣、有料、有用、可轉(zhuǎn)述”的教學(xué)原則，持續(xù)在更多的學(xué)習(xí)領(lǐng)域開展各類活動(dòng)，為學(xué)員提供更多知識(shí)展示的創(chuàng)新場(chǎng)景，助力大眾在終身學(xué)習(xí)時(shí)代塑造知識(shí)壁壘，提升個(gè)人價(jià)值，不斷創(chuàng)造出屬于自己的“高光時(shí)刻”。