原標(biāo)題：上海三菱電機(jī)空調(diào)公司打造沉浸式安全教育平臺，引導(dǎo)職工從“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄?#xff08;引題）

“不安全屋”里學(xué)安全（主題）

工人日報—中工網(wǎng)記者 裴龍翔

“沒想到能挖出這么多安全隱患，真是讓人印象深刻?！弊罱?#xff0c;湯帥威和上海三菱電機(jī)·上菱空調(diào)機(jī)電器有限公司設(shè)置的“不安全屋”較上了勁。

“不安全屋”內(nèi)，一處看似尋常的工位，或明顯或隱藏，囊括40多處違反安全規(guī)定的錯誤點(diǎn)。湯帥威第一次嘗試時發(fā)現(xiàn)了工帽反戴等10多處安全隱患。被告知沒找全之后，不服輸?shù)乃匦陆邮芘嘤?xùn)，再次挑戰(zhàn)，又發(fā)現(xiàn)了線棒架末端未封口等安全隱患，卻仍舊未能“通關(guān)”。

RAC車間副主任任繼軍就站在不遠(yuǎn)處，看著湯帥威圍著工位轉(zhuǎn)了一圈又一圈，既不催促也不提醒，眼睛敏銳地捕捉著他遺漏的隱患點(diǎn)。

“實(shí)在找不到了，請教練出馬。”湯帥威的勝負(fù)欲轉(zhuǎn)化成好奇心，想看看到底有哪些安全隱患逃過了自己的眼睛。隨后，教練帶著他又找到了酒精應(yīng)裝在玻璃瓶內(nèi)、移動電具未做絕緣檢測等多處高風(fēng)險點(diǎn)，讓他心悅誠服。

安全教育如何適應(yīng)年輕職工的學(xué)習(xí)心理，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變？三菱電機(jī)空調(diào)2018年建成的“不安全屋”讓職工有了沉浸式學(xué)習(xí)機(jī)會。

每年3月～7月是企業(yè)生產(chǎn)旺季，有大量外包工進(jìn)入流水線作業(yè)，盡管經(jīng)過短期作業(yè)培訓(xùn)和三級安全培訓(xùn)后可以上線操作，但對于危險源辨識能力缺失仍然構(gòu)成一定的潛在安全風(fēng)險。同時，在職職工的安全再教育也需要避免“老調(diào)重彈”。為此，三菱電機(jī)空調(diào)通過模擬現(xiàn)場流水線作業(yè)工藝布局和車間實(shí)際工作環(huán)境，使職工在“不安全屋”培訓(xùn)中掌握的安全生產(chǎn)知識能無縫銜接到實(shí)際工作中。

走進(jìn)“不安全屋”，一切和生產(chǎn)現(xiàn)場并無兩樣，湯帥威覺得環(huán)境很熟悉：“這不就是我們的工作區(qū)域嘛?！笨此剖恰胺妗?#xff0c;其實(shí)里面設(shè)置的設(shè)備維修操作和流水線作業(yè)兩個模擬區(qū)隱藏著易忽略的84條安全隱患。

“不安全屋”設(shè)置“4+3”專項培訓(xùn)考核機(jī)制。“4”是指設(shè)備、作業(yè)、護(hù)具和5S四大類現(xiàn)場問題，并設(shè)計出“不安全屋”考核表。“3”是指受訓(xùn)職工進(jìn)入“不安全屋”后，訓(xùn)練考核共有3輪——職工自行查找、培訓(xùn)師提示查找、培訓(xùn)師告知受訓(xùn)職工未查找出的問題點(diǎn)，并對受訓(xùn)職工的知識盲區(qū)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。對于考核不合格的職工安排復(fù)訓(xùn)，直到合格為止。

該公司黨委副書記、工會主席孫林軍介紹，企業(yè)在收集安全隱患的過程中，參考了較為通用的“安全百錯圖”，結(jié)合國內(nèi)外企業(yè)的先進(jìn)做法，最后融入企業(yè)的特色進(jìn)行創(chuàng)新。

“比如模擬重物下砸傷演示，在工裝鞋和普通鞋中各放入一節(jié)竹節(jié)，然后20公斤的重物在一定高度自由落體下砸，工裝鞋中的竹節(jié)安然無恙，普通鞋中的竹節(jié)則會碎裂，如果發(fā)生在人身上，腳趾就會粉碎性骨折。”孫林軍說，這種演示給職工留下深刻印象，因?yàn)?0公斤和下落高度正好和流水線上的壓縮機(jī)重量及安裝位置相同。

“不安全屋”培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了職工的安全意識和辨識隱患的能力，還帶動班組開展“安康杯”競賽活動。在“大家來找茬”的氛圍中，各班組主動參與到《作業(yè)活動匯總表》編制工作，每年滾動更新。對查找出的風(fēng)險均落實(shí)管控措施和責(zé)任部門，形成風(fēng)險管控報告。

據(jù)悉，自“不安全屋”運(yùn)行以來，該公司培訓(xùn)職工已達(dá)7300余人次，實(shí)現(xiàn)全員覆蓋。