3月23日,主題為“頭頂青春,放膽去試”的2024高途大學(xué)生節(jié)發(fā)布會(huì)在北京成功舉辦。
會(huì)上,高途大學(xué)生業(yè)務(wù)公布了其2023年“專(zhuān)升本”“四六級(jí)”“考保研”等業(yè)務(wù)所取得的各項(xiàng)成績(jī),并介紹了AI智能擇校及智能答疑工具等技術(shù)項(xiàng)目的最新進(jìn)展。同時(shí),高途大學(xué)生業(yè)務(wù)完成了品牌體系的新一輪升級(jí),并發(fā)布了“高途大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”與“大學(xué)生學(xué)習(xí)陪伴計(jì)劃”。
高途大學(xué)生業(yè)務(wù)從2022年開(kāi)始構(gòu)建以“同心圓”為核心的學(xué)習(xí)生態(tài)建設(shè),并在2023年重點(diǎn)推進(jìn)AICan創(chuàng)新應(yīng)用,打破大學(xué)生學(xué)習(xí)信息差,幫助學(xué)生更好備考。
高途成立十周年,大學(xué)生業(yè)務(wù)將大放異彩
高途集團(tuán)高級(jí)副總裁羅斌在致辭中表示,“2024年是高途成立10周年,也是高途品牌理念全新升級(jí)的一年。作為成人教育中最重要的環(huán)節(jié)之一——大學(xué)生教育,是高途重點(diǎn)發(fā)展的業(yè)務(wù)方向。我們希望帶著全方位的課程體系和科技產(chǎn)品,為大學(xué)生提供從大一到大四,包括但不限于專(zhuān)升本、四六級(jí)、考保研、就業(yè)指導(dǎo)等一站式的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)。”他同時(shí)表示,通過(guò)拓寬與眾多著名大學(xué)的合作,不斷為學(xué)生提供更多樣的課程產(chǎn)品與服務(wù)內(nèi)容,能更好地促進(jìn)雙方的共同發(fā)展。未來(lái),高途也將繼續(xù)為有志青年提供職業(yè)發(fā)展的支持和幫助,為社會(huì)培養(yǎng)和輸送更多優(yōu)秀人才!
2023年高途大學(xué)生業(yè)務(wù)服務(wù)學(xué)員人數(shù)、成績(jī)創(chuàng)雙高
在活動(dòng)中,高途大學(xué)生業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人劉文勇介紹,2024屆全國(guó)共有438萬(wàn)人報(bào)考研究生,高途服務(wù)學(xué)生155萬(wàn)人次,其中線(xiàn)下學(xué)員人數(shù)相比2022年增長(zhǎng)超3倍。截止目前,高途考研學(xué)員,報(bào)考醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的過(guò)線(xiàn)比例均在50%以上,工學(xué)、理學(xué)、會(huì)計(jì)、審計(jì)等專(zhuān)業(yè)過(guò)線(xiàn)比例在70%以上;工商管理、旅游管理專(zhuān)業(yè)過(guò)線(xiàn)比例達(dá)88%,農(nóng)學(xué)過(guò)線(xiàn)比例高達(dá)95%、軍事學(xué)過(guò)線(xiàn)比例為100%。從單科成績(jī)來(lái)看,英語(yǔ)一最高分91分、英語(yǔ)二最高分89分、政治最高分96分,收獲了超預(yù)期的成績(jī)。
在過(guò)去的一年里,高途考研團(tuán)隊(duì)招募了大量高學(xué)歷老師來(lái)打造高品質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前在高途考研服務(wù)學(xué)員的二講老師團(tuán)隊(duì)中,碩士占比92%,主講老師團(tuán)隊(duì)碩士及博士占比100%。高途考研通過(guò)不斷優(yōu)化師資力量,幫助更多學(xué)員順利備考,并取得優(yōu)異成績(jī)。
此外,四六級(jí)、專(zhuān)升本等業(yè)務(wù)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。2023年四級(jí)考試服務(wù)學(xué)員增長(zhǎng)327%,六級(jí)考試服務(wù)學(xué)員增長(zhǎng)50%;專(zhuān)升本業(yè)務(wù)累計(jì)服務(wù)學(xué)員5329人,本科上線(xiàn)率高達(dá)95%。
在校企合作方面,2023年高途考研與山西師范大學(xué)、太原理工大學(xué)、武漢理工大學(xué)等多所高校達(dá)成合作,為更多高校學(xué)子提供從“規(guī)劃”到“備考”再到“就業(yè)”的全鏈路支持,把高途從專(zhuān)升本到四六級(jí)再到考保研課程的專(zhuān)業(yè)服務(wù),推薦給更多大學(xué)生。
值得一提的是,高途考研在去年成功探索了“線(xiàn)上+線(xiàn)下”相結(jié)合的服務(wù)模型,在第一批試點(diǎn)城市北京、沈陽(yáng)、鄭州及武漢,建立了17個(gè)線(xiàn)下“高途大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”。目前,高途考研第二批線(xiàn)下城市正在規(guī)劃中。
走進(jìn)統(tǒng)招專(zhuān)升本:人生的第二次高考
高途大學(xué)生專(zhuān)升本業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人張力威為大家深入講解了專(zhuān)升本項(xiàng)目的考試背景、招考趨勢(shì)、取得的成績(jī)以及未來(lái)的項(xiàng)目規(guī)劃。
統(tǒng)招專(zhuān)升本考試作為高職、大專(zhuān)學(xué)生最有含金量的學(xué)歷提升機(jī)會(huì),被稱(chēng)為人生的“第二次高考”,能否升本,極大地關(guān)乎著每一位學(xué)員的未來(lái)及家庭的幸福感。目前,高途專(zhuān)升本累計(jì)服務(wù)學(xué)員5329人,2023年高途專(zhuān)升本業(yè)務(wù)學(xué)員滿(mǎn)意度穩(wěn)定在96%以上,學(xué)員轉(zhuǎn)介紹率高達(dá)46.7%,持續(xù)創(chuàng)造良好的就讀口碑。
自成立之初,高途專(zhuān)升本始終以“高錄取率”為目標(biāo),為此不斷進(jìn)行教研迭代,堅(jiān)持開(kāi)發(fā)更加貼合學(xué)員學(xué)習(xí)的產(chǎn)品體系。目前已經(jīng)形成以“線(xiàn)下集訓(xùn)”為核心,兼顧周末走讀和線(xiàn)上暢學(xué)的豐富產(chǎn)品線(xiàn),可滿(mǎn)足不同省份專(zhuān)升本考生的需求。
因?qū)I就瑫r(shí)具備區(qū)域性、分散性、強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性的特質(zhì),故而對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)品體系極其看重,高途專(zhuān)升本業(yè)務(wù)一方面搭建了全類(lèi)型覆蓋的產(chǎn)品矩陣,另一方面還制定了各學(xué)科的學(xué)習(xí)策略和教學(xué)法與練習(xí)法,以保證教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)路徑和習(xí)得過(guò)程兼具科學(xué)性、高效性、和可達(dá)成性。
張力威介紹,項(xiàng)目通過(guò)五級(jí)進(jìn)階課程體系、獨(dú)家3+5+2學(xué)科教學(xué)法、線(xiàn)下+線(xiàn)上的雙向知識(shí)點(diǎn)管理等方式,幫助每一個(gè)學(xué)員目標(biāo)明確,定制科學(xué)策略,方法高效地針對(duì)性的學(xué)習(xí)和練習(xí),并個(gè)性化的查漏補(bǔ)缺,從而實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)升本學(xué)員得分和提分的高效。
高途專(zhuān)升本業(yè)務(wù)還通過(guò)海量初高中生與大學(xué)生的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)與獨(dú)家智能過(guò)考系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了備考線(xiàn)上、線(xiàn)下相互結(jié)合,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的個(gè)性化和進(jìn)步可視化,提高了學(xué)生的得分效率。同時(shí)高途專(zhuān)升本業(yè)務(wù)還配備了全程無(wú)憂(yōu)護(hù)航系統(tǒng),專(zhuān)業(yè)/院校報(bào)考指導(dǎo),主講全天督學(xué)伴學(xué),學(xué)習(xí)回訪(fǎng)、心聲反饋、狀態(tài)關(guān)注貫穿始終,解決學(xué)習(xí)后顧之憂(yōu),為專(zhuān)升本同學(xué)的夢(mèng)想保駕護(hù)航!
用心的教學(xué)、貼心的服務(wù)和高錄取率的目標(biāo),是高途專(zhuān)升本始終不變的堅(jiān)持。同時(shí)高途專(zhuān)升本作為大學(xué)生學(xué)歷提升的重要組成部分,除了全國(guó)的線(xiàn)上與線(xiàn)下的拓展布局,還會(huì)推出專(zhuān)升碩等大學(xué)生一站式學(xué)習(xí)產(chǎn)品,持續(xù)為學(xué)員提供完備的學(xué)習(xí)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),提供美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和可視化的得分效果。
打造大學(xué)全階段產(chǎn)品體系,AI賦能提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)
高途大學(xué)生產(chǎn)品負(fù)責(zé)人邸潔玉在發(fā)布會(huì)上分享了一組考研學(xué)員問(wèn)卷調(diào)研的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示,有56%的受訪(fǎng)學(xué)員表示會(huì)建議考生提前兩年開(kāi)始考研備考,在24考研中,有61%的考生都是提前一年半開(kāi)始備考。另外,有19%的受訪(fǎng)者認(rèn)為自己應(yīng)該在大一就開(kāi)始進(jìn)行學(xué)歷提升準(zhǔn)備,37%的受訪(fǎng)者認(rèn)為自己的大學(xué)生活原可以學(xué)習(xí)更多的技能。
關(guān)于長(zhǎng)線(xiàn)備考常態(tài)化、技能提升長(zhǎng)期化、學(xué)歷提升早齡化,早已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的共識(shí)。高途大學(xué)生產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)為學(xué)員提供了“大學(xué)四年全周期陪伴課程”“全場(chǎng)景全方位的備考體驗(yàn)”“緊密跟盯的AI備考黑科技”“保研考研添翼計(jì)劃”等眾多產(chǎn)品,為大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展保駕護(hù)航。
2023年高途大學(xué)生業(yè)務(wù)構(gòu)建了“線(xiàn)下走讀集訓(xùn)OMO”面授走讀系列模型,成功運(yùn)用于北京、沈陽(yáng)、鄭州、武漢線(xiàn)下校區(qū)。模塊內(nèi)容包含但不限于:全科全程規(guī)劃、月學(xué)習(xí)計(jì)劃、碩士點(diǎn)選報(bào)指導(dǎo)、志愿填報(bào)指導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料和圖書(shū)、精細(xì)知識(shí)主課、補(bǔ)弱培優(yōu)小課、同步習(xí)題庫(kù)、測(cè)評(píng)反饋機(jī)制、??紝?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、上岸率動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)評(píng)價(jià)、答疑輔導(dǎo)、督學(xué)管理和動(dòng)力激發(fā)與心理調(diào)試等。
同時(shí),2024年AI黑科技“高途考研小助手”全線(xiàn)升級(jí)、效率翻倍。除了擇校功能,還在聽(tīng)課、答疑、智能推題、考評(píng)測(cè)學(xué)情分析、全真模擬考場(chǎng)環(huán)境等關(guān)鍵備考環(huán)節(jié),提供智能化沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn),并針對(duì)各類(lèi)大小型階段性測(cè)試,數(shù)據(jù)化生成測(cè)評(píng)報(bào)告及學(xué)情分析,形成數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)化的考后分析方案。
邸潔玉在分享中介紹說(shuō),AI科技賦能教學(xué)產(chǎn)品,能夠使科目細(xì)分。導(dǎo)講練測(cè)考答評(píng)伴,八位一體學(xué)習(xí)階段遞進(jìn),備考自然層層突破。online線(xiàn)上直播課堂+offline線(xiàn)下面授,全程陪伴全場(chǎng)景的備考體驗(yàn),使考試重點(diǎn)更明確,更好地幫助學(xué)生迅速補(bǔ)齊短板,拔高提分!
成為學(xué)生的管家:雙師教學(xué)+學(xué)習(xí)顧問(wèn),共為學(xué)子保駕護(hù)航
高途考研功勛教師、資深英語(yǔ)主講李旭老師在現(xiàn)場(chǎng)分享了他多年教學(xué)感悟:“在大家的大學(xué)生涯中,我能占那么重要的一年兩年,扮演個(gè)老師角色,真的特別幸運(yùn)。正是這些,使我的教學(xué)生涯變得豐滿(mǎn)和立體?!?/p>
李旭老師表示,在過(guò)去的幾年時(shí)間里,學(xué)生的學(xué)習(xí)需求開(kāi)始多樣化,學(xué)習(xí)習(xí)慣也在改變,所以我們開(kāi)始從單一的授課教學(xué)角色逐漸轉(zhuǎn)變成學(xué)生的大管家。
李旭老師還分享了一個(gè)小故事。一位高途考研的體育生學(xué)員自述,在上高中時(shí)就被老師戴“有色眼鏡”對(duì)待,認(rèn)為體育生就不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。所以,他以為在高途考研上課的日子“肯定不好過(guò)”,但他出乎意料地發(fā)現(xiàn),在這沒(méi)人這么看待他。相反,主講老師、二講老師、學(xué)習(xí)顧問(wèn),知道他英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,反而格外照顧,拼了命地督促學(xué)習(xí)。這位同學(xué)也體驗(yàn)到了前所未有地溫暖、鼓勵(lì)。因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有人,如此地在乎他、幫助他、相信他。功夫不負(fù)有心人,這位同學(xué)最終上岸北京體育大學(xué),實(shí)現(xiàn)逆襲。
這就是正向反饋的力量。高途一直以來(lái)采用的“名師授課+雙師輔導(dǎo)”的教學(xué)模式,聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)資深教師作為主講老師進(jìn)行課程教學(xué)的同時(shí),為每位同學(xué)配備二講老師。二講老師負(fù)責(zé)在課前、課上、課中為學(xué)生提供“講、練、測(cè)、評(píng)、伴”五位一體的全場(chǎng)景閉環(huán)服務(wù)。相信經(jīng)過(guò)高途培養(yǎng)的同學(xué),也一定能成為一個(gè)擁有保持終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的、全面的、優(yōu)秀的人才。
高途考研的學(xué)習(xí)顧問(wèn)由主講老師親自培訓(xùn),能夠?yàn)閷W(xué)員定制《專(zhuān)屬上岸規(guī)劃報(bào)告》。學(xué)習(xí)顧問(wèn)作為考研一體化交付的顧問(wèn)式角色,主要是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和方向決策中的學(xué)情規(guī)劃、上岸規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃。幫助學(xué)員在迷茫階段困難階段找到方向和問(wèn)題的解決方法,。顧問(wèn)與主講老師有著一脈相承的產(chǎn)品和規(guī)劃認(rèn)識(shí),堅(jiān)信以最好的知識(shí)和熱情幫助所有學(xué)員成長(zhǎng),是學(xué)習(xí)顧問(wèn)的宗旨。
大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃與大學(xué)生學(xué)習(xí)陪伴計(jì)劃
活動(dòng)最后,高途大學(xué)生業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人劉文勇發(fā)布了“高途大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”與“大學(xué)生學(xué)習(xí)陪伴計(jì)劃”。
大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,是為高途考研學(xué)員打造的專(zhuān)屬獎(jiǎng)項(xiàng):清北風(fēng)華獎(jiǎng)、單科王者獎(jiǎng)、名列前茅獎(jiǎng)、一路高途獎(jiǎng),旨在激勵(lì)每一位考生認(rèn)真?zhèn)淇?#xff0c;不只滿(mǎn)足于成績(jī)過(guò)線(xiàn),更要有沖擊名校/高分的必勝?zèng)Q心。
大學(xué)生學(xué)習(xí)陪伴計(jì)劃,將為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)基地和社交基地,不斷構(gòu)建全方位、遞進(jìn)式學(xué)習(xí)體系,打造獨(dú)樹(shù)一幟的、有溫度、有能量、有空間、有社交的考培基地。
在學(xué)習(xí)基地中,高途考研將提供更多免費(fèi)的名師大班課、專(zhuān)題特訓(xùn)營(yíng)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面對(duì)面、就業(yè)指導(dǎo)等多樣化內(nèi)容,讓更多大學(xué)生能在高途學(xué)有所獲。
高途考研還全力打造了豐富的社交基地,希望為大學(xué)生提供一個(gè)友愛(ài)、信任、互助的空間,包括但不限于舉辦“圍爐對(duì)話(huà)”“打卡校園”等豐富的大學(xué)生活動(dòng)。高途大學(xué)生未來(lái)將繼續(xù)豐富大學(xué)生伴學(xué)計(jì)劃板塊,為學(xué)生打造更為美妙的學(xué)習(xí)體驗(yàn),一起創(chuàng)造美好,成為美好!
高途十年如一,始終堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)者為根,以好老師為本,改善永無(wú)止境”的教育宗旨,鼓勵(lì)正值青春年華的大學(xué)生放膽嘗試。歲月因青春慨然以赴而更加靜好,世間因少年挺身向前而更加瑰麗。高途大學(xué)生業(yè)務(wù)也將持續(xù)為大學(xué)生們提供更多更好的內(nèi)容和服務(wù),助力大學(xué)生們成為更優(yōu)秀的人!
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