黨的二十大報(bào)告提出，推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國。教育數(shù)字化是推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的助推器，對(duì)于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系具有至關(guān)重要的作用。
　　10多年前，上海市終身教育學(xué)分銀行（簡稱“學(xué)分銀行”）正式揭牌運(yùn)行，成為國內(nèi)首家省市級(jí)終身教育學(xué)分銀行，使得學(xué)分銀行制度作為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)“立交橋”的理念首先在上海得到落地，并一直致力于研究構(gòu)建終身教育學(xué)習(xí)者激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。作為學(xué)分銀行專家，上海網(wǎng)班信息科技股份有限公司（下稱網(wǎng)班信息）聯(lián)合創(chuàng)始人、董事、總裁陳立娜在智慧城市建設(shè)及教育信息化領(lǐng)域深耕18余年，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)關(guān)注技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新，著力于教育理念和方法的創(chuàng)新，通過數(shù)字化人工智能技術(shù)，提供更多元化，個(gè)性化的教育解決方案，促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全面發(fā)展。

　　推動(dòng)區(qū)塊鏈技術(shù)落地教育領(lǐng)域
　　學(xué)分銀行平臺(tái)數(shù)據(jù)類型多，數(shù)量大、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、數(shù)據(jù)結(jié)果復(fù)雜。如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的分析與捕捉，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)習(xí)者需求，更好地助力全民終身學(xué)習(xí)？
　　對(duì)此，網(wǎng)班信息為學(xué)分銀行近500萬學(xué)習(xí)者構(gòu)建了學(xué)習(xí)者畫像，學(xué)習(xí)者陣營，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)資源個(gè)性化推送及職業(yè)生涯規(guī)劃。這個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)助力上海學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，對(duì)完善相關(guān)繼續(xù)教育政策制定、提升教育公共服務(wù)水平、賦能教育管理，都具有非常重要的意義。
　　定位于教育領(lǐng)域的專業(yè)IT服務(wù)商，網(wǎng)班信息聚焦包括數(shù)字產(chǎn)品及軟件服務(wù)、移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)字孿生應(yīng)用、智慧校園及智慧課堂建設(shè)、教育大數(shù)據(jù)分析服務(wù)、區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用、人工智能和大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)測系統(tǒng)、教育數(shù)字基座建設(shè)及應(yīng)用等，由公司主導(dǎo)建設(shè)和運(yùn)行的EDC教育鏈和學(xué)分銀行率先實(shí)現(xiàn)了區(qū)塊鏈技術(shù)在國內(nèi)教育領(lǐng)域的落地應(yīng)用。
　　近年來，在以人工智能LLM大語言模型和虛擬數(shù)字人等為代表的技術(shù)驅(qū)動(dòng)下，陳立娜帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推出了基于生成式人工智能的外語教學(xué)輔助平臺(tái)AI英語Go，融合了智能語音識(shí)別和語音轉(zhuǎn)換技術(shù)。網(wǎng)班平臺(tái)通過AI人機(jī)互動(dòng)的方式進(jìn)行語言教學(xué)的實(shí)訓(xùn)和輔導(dǎo)，創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了自適應(yīng)式的學(xué)習(xí)和個(gè)性化教學(xué)，提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)新了AI+教育的應(yīng)用場景，獲得社會(huì)各界好評(píng)。
　　在人工智能領(lǐng)域，陳立娜帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)率先在上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校實(shí)現(xiàn)了AI輔助外語口語教學(xué)的落地應(yīng)用場景，成為AI+教育的代表性應(yīng)用。
　　整合資源完善教育環(huán)節(jié)
　　對(duì)上海數(shù)字化轉(zhuǎn)型所具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，浸潤教育科技行業(yè)多年的陳立娜感同身受。首先，上海擁有豐富的科技資源和人才儲(chǔ)備，為數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了強(qiáng)大的支持。其次，上海的政府支持和政策環(huán)境較為友好，為數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了良好的外部環(huán)境。在探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，陳立娜也遇到過阻礙和瓶頸，如技術(shù)更新和人才培養(yǎng)困難等。為了克服這些問題，網(wǎng)班信息加強(qiáng)了技術(shù)研發(fā)和人才引進(jìn)，加大投入和資源整合，不斷完善數(shù)字化轉(zhuǎn)型的各個(gè)環(huán)節(jié)。
　　作為上海市第十五屆、第十六屆婦代會(huì)代表，上海市巾幗建功標(biāo)兵，上海市專精特新領(lǐng)軍人才，陳立娜曾獲評(píng)上?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)優(yōu)秀青年企業(yè)家、上海市IT行業(yè)杰出企業(yè)家，上海市城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型“領(lǐng)軍先鋒”提名等榮譽(yù)。展望上海未來城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路，陳立娜信心滿滿，同時(shí)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)創(chuàng)新和協(xié)同。“在技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用方面，需要不斷創(chuàng)新，引入先進(jìn)技術(shù)和理念，提高城市數(shù)字化水平。同時(shí)，各方要加強(qiáng)合作，形成產(chǎn)學(xué)研用一體化的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源整合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程?！?br />　　這過程中，陳立娜認(rèn)為女性可以通過自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)更好地發(fā)揮作用。女性細(xì)心、耐心和體貼的特點(diǎn)，在推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中尤為重要，有助于更注重細(xì)節(jié)、關(guān)注用戶體驗(yàn)、傾聽員工聲音，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新。