■堅定推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動·地方探索

　　本報訊（記者 史望穎 通訊員 田榮華）“通過混合現(xiàn)實MR技術(shù)讓我們身臨其境，能‘擁有’跟老師一樣的空間想象與邏輯思維能力，更好地掌握專業(yè)知識?！苯?#xff0c;在寧波第二技師學(xué)院MR交互教學(xué)中心，該校建筑專業(yè)學(xué)生體驗沉浸式教學(xué)，直呼這種教學(xué)方式有趣又高效。

　　這是寧波中職學(xué)校數(shù)字化改革的一個縮影。

　　依托信息技術(shù)，寧波中職學(xué)校推動教育教學(xué)深層次變革，建立起涵蓋“學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理”全流程的“大數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺+沉浸式虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)+虛擬仿真實訓(xùn)基地”數(shù)字化職教新模式，為培育未來大國工匠奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　截至目前，寧波32所中職院校創(chuàng)建全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校3所，省級數(shù)字化基地、示范試點校13所，虛擬仿真實驗教學(xué)中心39個，數(shù)字化模擬實訓(xùn)中心69個，每所學(xué)校平均擁有智慧教室7間。

　　受疫情影響，如何讓學(xué)校的國際交流項目持續(xù)進(jìn)行？甬江職高教師邵林動足了腦筋。他找到學(xué)校“甬江1844”文旅融合三創(chuàng)實驗室的師生，依托烹飪實時錄播教學(xué)系統(tǒng)、烹飪導(dǎo)游VR虛擬講解平臺、動漫視頻非線性編輯系統(tǒng)，成功創(chuàng)建了“云端烹飪教室”。邵林掌勺，影像影視相關(guān)專業(yè)學(xué)生設(shè)計文案，拍攝并剪輯成教學(xué)視頻“上線”，受到保加利亞中華廚藝培訓(xùn)學(xué)校師生的廣泛歡迎。目前，已有近30個教學(xué)視頻陸續(xù)上線。

　　近年來，寧波中職學(xué)校加大數(shù)字化專業(yè)培育力度，逐步形成具有地方特色的軌道交通、數(shù)控、信息技術(shù)、汽車營銷等虛擬仿真實訓(xùn)基地和中心。品牌效應(yīng)也逐步凸顯，第二技師學(xué)院的“先進(jìn)制造業(yè)智能虛擬仿真實訓(xùn)基地”項目入選國家培育虛擬仿真實訓(xùn)基地項目，3D數(shù)字游戲藝術(shù)項目成功獲批第46屆世界技能大賽中國集訓(xùn)基地；鄞州職教中心與高等教育出版社簽訂合作協(xié)議，先后完成“走進(jìn)數(shù)控”等多門網(wǎng)絡(luò)課程；慈溪職高投入50萬元建成的會計信息化實訓(xùn)室囊括實訓(xùn)系統(tǒng)、教學(xué)資源、教學(xué)管理、教學(xué)考核4項功能，大大提高了教學(xué)效率。

　　每到期末，寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心的學(xué)生都會收到一份綠色評價報告單，里面有文化課成績、專業(yè)課成績、德育成績、心理成績、社交行為、消費(fèi)情況、考勤情況、職業(yè)傾向分析等八大類數(shù)據(jù)。根據(jù)這些“數(shù)字畫像”，教師從中挑選出適合技能大賽的“千里馬”，教務(wù)處對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，學(xué)校的重大決策變得“有據(jù)可依”……

　　“整個教育大數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)匯聚了每名學(xué)生在學(xué)校產(chǎn)生的全樣本多維度數(shù)據(jù)，成了觀察學(xué)生的‘全息透視眼’?！睂幉ㄊ新殬I(yè)技術(shù)教育中心黨委書記張軍輝說。

　　在數(shù)字化改革大潮中，寧波中職教育走出了先行先試的堅定步伐。寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院（寧波市職成教教研室）牽頭搭建了“立體化、全過程”的市級教學(xué)質(zhì)量大數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺，實現(xiàn)了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)測、評價和管理，匯聚32所中職學(xué)校、22個專業(yè)大類107個專業(yè)，建成國內(nèi)首個市級“中職專業(yè)數(shù)據(jù)中心”。

　　“數(shù)據(jù)中心有效解決了數(shù)據(jù)孤島問題，圍繞數(shù)據(jù)歸集、共享、開放、應(yīng)用，寧波中職學(xué)校將以數(shù)據(jù)智慧為抓手推進(jìn)教育服務(wù)精準(zhǔn)化和決策科學(xué)化?！睂幉ㄊ薪逃致毥烫幪庨L錢文君說。

　　《中國教育報》2022年05月05日第1版 版名：要聞