張云勇認為，僅僅依靠法律來定義和規(guī)范家庭教育的行為與過程是遠遠不夠的，家庭教育需要在法律規(guī)范的引導下，讓“立德樹人，健康成長”的教育觀念在每個家庭生根發(fā)芽，枝繁葉茂。這要求每個家庭自發(fā)行動重視家教，也需要整個社會群策群力培育生態(tài)。

　　備受關(guān)注的家庭教育法草案正式提請十三屆全國人大常委會審議，標志著家庭教育發(fā)展向著法制化管理軌道邁出了堅實一步。全國政協(xié)委員、中國聯(lián)通集團產(chǎn)品中心總經(jīng)理張云勇認為，僅僅依靠法律來定義和規(guī)范家庭教育的行為與過程是遠遠不夠的，家庭教育需要在法律規(guī)范的引導下，讓“立德樹人，健康成長”的教育觀念在每個家庭生根發(fā)芽，枝繁葉茂。這要求每個家庭自發(fā)行動重視家教，也需要整個社會群策群力培育生態(tài)。

　　張云勇指出，家庭教育法草案的制定是對傳統(tǒng)家國文化精神的繼承，是對時代治國治家思想的指引，更是對未來民族復興事業(yè)的寄托。草案通過總則、實施、促進、干預、法律責任等內(nèi)容，針對家庭教育向監(jiān)護人、被監(jiān)護人、政府、學校等提供行動指南，為相關(guān)義務人及義務機構(gòu)劃定家庭教育的價值底線，其詮釋出的引導意義大于通過處罰帶來的治理效應，為引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧提供了根基守護之保障。

　　而在利用法律法規(guī)保住底線、守護根基的前提下，要呵護家庭教育的幼苗健康成長，還是需要賦予每個家庭獨立的空間，啟發(fā)家庭教育實現(xiàn)自治與自立。

　　在家庭之外，張云勇強調(diào)群力為效?！凹彝ソ逃敲總€家庭的事情，更是整個社會的事情?！彼岢鐣斁o密協(xié)作、積極引導，加快構(gòu)建家庭教育的綠色生態(tài)，維護其健康有序的發(fā)展。政府可以充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，組織建立家庭教育指導服務中心，全面推進家庭教育工作。學?？梢猿浞职l(fā)揮紐帶作用，為家庭教育提供行之有效的理論方法，組織開展家庭教育活動。社區(qū)可以充分發(fā)揮接口作用，配合實施家庭教育幫扶引導工作?；橐龅怯洐C構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)可以充分發(fā)揮專業(yè)作用，指導科學養(yǎng)育和嬰幼兒發(fā)展。文化傳媒可以充分發(fā)揮宣傳作用，傳播科學的家庭教育理念。圖書館、博物館、美術(shù)館、科技館、體育館、電影院等文化體育中心，可以充分發(fā)揮公益作用，為孩子和家長創(chuàng)造家庭教育活動環(huán)境。高新技術(shù)企業(yè)可以充分發(fā)揮創(chuàng)新作用，依托數(shù)字經(jīng)濟為家庭教育輸出現(xiàn)代化、數(shù)字化、智能化教育產(chǎn)品等等。

　　全社會一同行動，共同樹立家庭教育意識，傳播家庭教育觀念，豐富家庭教育技能，開展家庭教育活動，共同實踐忠厚傳家久，詩書繼世長。