湖南省政協(xié)融媒體中心 閆利鵬 拍攝

　　黨的十九大提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》明確提出，到2050年，我國要實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。全國政協(xié)委員、金馬凱旋集團董事長肖凱旋也格外關(guān)注鄉(xiāng)村振興。但在調(diào)研中他發(fā)現(xiàn)，眼下很多孩子缺乏農(nóng)業(yè)知識和農(nóng)村實踐鍛煉。相當多的孩子分不清稻谷和麥子，不知道農(nóng)作物是怎么長出來的?！叭r(nóng)不熟悉，五谷分不清”的現(xiàn)象令人擔憂。對此，在今年的全國兩會上，他將提出在全國中小學開設(shè)“農(nóng)耕知識+體驗課”的建議。從“農(nóng)耕文明進教材”“農(nóng)耕體驗下田頭”“農(nóng)耕實驗進課堂”三個方面著力，建議加強農(nóng)耕文明教育，引導并幫助中小學生更加了解農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)民、關(guān)注農(nóng)村，為鄉(xiāng)村全面振興打下堅實的人才基礎(chǔ)。

　　肖凱旋的“農(nóng)耕知識+體驗課”主要有三個方面；第一，以“農(nóng)耕文明進教材”普及農(nóng)業(yè)常識。建議有關(guān)部門將農(nóng)耕文明寫進中小學教材，確保孩子們對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識、主要農(nóng)作物生產(chǎn)特點、農(nóng)業(yè)文明發(fā)展歷程有基本了解。第二，以“農(nóng)耕體驗下田頭”培養(yǎng)“三農(nóng)”感情。由教育部牽頭，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家鄉(xiāng)村振興局合作制定“農(nóng)耕知識+體驗課”課程標準。指導各地選定“農(nóng)耕文明體驗基地”，組織廣大中小學生分批次深入田間地頭參與耕田、插秧、播種、鋤草、收割、碾米等勞動實踐。根據(jù)不同年齡段特點設(shè)置課程，逐步做到義務(wù)教育中小學生全覆蓋。以此培養(yǎng)孩子們關(guān)心農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的感情。第三，以“農(nóng)耕實驗進課堂”激發(fā)學農(nóng)興趣?！半p減”背景下，建議教育部牽頭在全國確定一批試點地區(qū)、試點學校建立農(nóng)耕實驗室，開設(shè)“農(nóng)耕實驗課”。組織農(nóng)業(yè)科研人員和經(jīng)驗豐富的現(xiàn)代農(nóng)民進課堂，給孩子們傳授農(nóng)業(yè)基本常識以及農(nóng)作物“無土栽培”農(nóng)業(yè)“三色革命”等方面的科普知識，引導和帶領(lǐng)孩子們參與農(nóng)作物育種、培植、管理等實驗，激發(fā)孩子投身農(nóng)業(yè)科學的興趣和志向。
　　“通過每學期一堂‘農(nóng)耕體驗課’10節(jié)‘農(nóng)耕實驗課’，培養(yǎng)孩子們的學習興趣，幫助他們養(yǎng)成陶行知先生當年所倡導的‘科學的頭腦，健壯的雙手，農(nóng)夫的身體，藝術(shù)的情趣，改造社會的精神’將大有益于‘鄉(xiāng)村全面振興’人才的培育，大有益于廣大青少年的更全面成長。”肖凱旋說。