每個傳統(tǒng)機構，都可能存在這樣的問題：缺老師、缺好老師，不知如何培養(yǎng)老師；消課管理混亂，好不容易上完課，結果沒有消課；教學工作壓力大效率低，經(jīng)常加班；好老師一課難求，難以支撐密集干預；教學進度缺乏數(shù)據(jù)支持，家長和老師對孩子的評價不一；信息不對等造成家校溝通困難。

　　傳統(tǒng)的解決方式就是“缺哪補哪”，點對點的解決單一問題，但機構的運行是一個系統(tǒng)性的工程，更需要體系化的解決方案。對于兒童康復的探索，恩啟一直在路上。經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗，我們總結出現(xiàn)代兒童康復機構的模型是：

　　完善的服務體系、課程體系、人才培養(yǎng)體系、軟件體系，共同支持下的數(shù)字化干預，才能應對機構面臨的挑戰(zhàn)，才能為孩子們提供更有針對性的康復干預。才能承擔起對孩子：精準評估、可執(zhí)行的個性化干預計劃、持續(xù)、準確的數(shù)據(jù)記錄、不斷引領孩子邁向更高階；對家長：掌握孩子的真實數(shù)據(jù)、清晰孩子的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)、支持家庭干預計劃實施；對老師：不斷擴充理論知識、提升實操技能、拓展職業(yè)邊界、勝任多重角色。

　　在恩啟線下中心我們用這些體系做支持

軟件體系

　　評估環(huán)節(jié)

　　評估報告自動生成！使用獨家授權的自研軟件——VB-MAPP評估系統(tǒng)進行評估，系統(tǒng)自動生成評估報告，展現(xiàn)孩子現(xiàn)階段的真實能力水平，指導孩子下個階段的干預目標。

　　IEP計劃系統(tǒng)生成！IEP助手全面升級，自動生成個性化干預計劃，明確干預目標實操落地。

評估報告自動生成

IEP計劃系統(tǒng)生成

OpenK康復管理平臺

IDEA在家

　　教學環(huán)節(jié)

　　全面采用OpenK教學綜合管理系統(tǒng)，康復課程更加完善！

　　課前：通過數(shù)據(jù)記錄、前一日教學反饋、持續(xù)家校溝通結果，小組開會準備次日課程OpenK輔助備課。

　　課中：督導老師的全程督導教學老師執(zhí)行計劃OpenK輔助教學。

　　課后：對當日個案情況進行總結和記錄，并做好家校溝通，布置家庭作業(yè)OpenK數(shù)據(jù)共享，家庭作業(yè)精準推薦指導視頻。

　　管理環(huán)節(jié)

　　OpenK為機構提供一站式數(shù)字化運營管理解決方案，包括學員管理、教學管理、教務管理、數(shù)據(jù)報表等多項內(nèi)容，讓機構管理更高效！

　　排課系統(tǒng)：支持一對一/一對多排課形式，周期靈活一鍵生成課表，批量操作快速修改。

　　個案管理：以學員環(huán)境為基礎個別化教學，建立學員成長檔案，科學有效的提供支持與服務。

　　數(shù)據(jù)報表：經(jīng)營數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)看板可視化呈現(xiàn)，校區(qū)經(jīng)營數(shù)據(jù)為決策提供依據(jù)；教學數(shù)據(jù)，按課程、課時深度分析學員學習進度以及康復效果。

　　家?；?#xff1a;一鍵掌握課堂表現(xiàn)！孩子在課堂上的表現(xiàn)，家長在IDEA在家APP中同步更新，同時，家庭作業(yè)也有視頻指導，讓家校溝通更加便捷實用。

　　培訓體系

　　培訓體系執(zhí)行IDEA教師培養(yǎng)體系，為每個示范班培養(yǎng)出康復師、評估師、督導老師，滿足干預過程中的各種需求，讓學到的理論知識真正落實到工作中，給孩子們更好的康復體驗。

VB-MAPP

IEP
CPBA

線下督導實操培訓

　　基礎培訓：《兒童精神心理衛(wèi)生—孤獨癥譜系障礙心理行為干預專業(yè)技能》CPBA認證培訓

VB-MAPP評估師培訓：VB-MAPP評估師專業(yè)技能培訓課程

　　IEP教學指南：《IEP教學指南》課程全面覆蓋從IEP基本概念與制定原則

　　線下督導實操：秉承恩啟IDEA教育理念，從基礎理論和實操出發(fā)，各項技能緊密聯(lián)結，階梯型課程助您成長為一名“會上課”的老師。

　　完整培訓自閉癥康復的基礎技術，從強化、搭配、輔助到DTT具體操作，手把手教您做康復。緊密結合恩啟VB教學，真實還原課堂場景，案例與實操相結合提高學員專業(yè)勝任力，全面覆蓋教學盲點，教您做一名“上好課”的老師。

　　服務體系

　　IDEA理念：IDEA由六個英文單詞首字母組成，是特殊群體康復教育的關鍵詞，是制定和落實康復教育計劃的指導思想。

　　EIS體系：針對黃金干預期的“EIS三階段康復課程體系”，對不同年齡段、不同能力水平的孩子提供有針對性的安置計劃，循序漸進地促進孩子的能力提升，減少教學環(huán)境的限制性，逐步從E到I再到S。

　　愛迪因教學示范班適合誰？

　　機構想升級服務；傳統(tǒng)機構想轉(zhuǎn)型；醫(yī)療單位想為特殊兒童拓展業(yè)務；幼兒園內(nèi)無法給有特殊需要的小朋友提供支持。

　　如何擁有愛迪因教學示范班？

　　只需一間20平米的示范教室，運用標準化的服務方案，就可以把深耕行業(yè)多年沉淀的IDEA教學模式帶回機構/學校/幼兒園/醫(yī)療單位，進行數(shù)字化、標準化的康復干預。一個標準的、數(shù)字化管理的愛迪因教學示范教室，可以復制到任何一個線下中心，開展專業(yè)兒童康復干預。

　　恩啟愛迪因教學示范班能帶來什么？

　　1、提升評估準確性，為教學做好基礎，自主研發(fā)的評估系統(tǒng)，現(xiàn)已完成評估報告和IEP計劃自動生成，提升準確性，節(jié)省人力支出；

　　2、采用IDEA教學模式，在機構原有服務基礎上完成服務升級，適應不同客戶需求，提升服務升級競爭力；

　　3、“去紙化教學”將全面替代紙質(zhì)記錄，自動生成數(shù)據(jù)報表，教學數(shù)據(jù)共享，提升家庭干預輔助，家庭教學目標有視頻指導和反饋功能；

　　4、標準化培訓、軟件支持縮減人力成本，通過IDEA體系培訓，以及教學軟件在備課、數(shù)據(jù)記錄、課后輔導等方面的支持，為機構提升人員效能；

　　5、教學質(zhì)量更有保證，通過軟件和系統(tǒng)管理確保教學質(zhì)量，最大限度保證教學一致性，提升教學有效性，實現(xiàn)精準化干預。

　　恩啟創(chuàng)立于2014年，是清華x-lab孵化出的社會創(chuàng)新項目，是國內(nèi)率先使用科技手段賦能孤獨癥康復行業(yè)的品牌。恩啟全面布局以孤獨癥為代表的兒童康復產(chǎn)業(yè)，旗下有教師培訓、康復科技、數(shù)字醫(yī)療、線下康復四大業(yè)務板塊，構建“線上+線下，院內(nèi)+院外”的數(shù)字化驅(qū)動康復閉環(huán)。

　　恩啟通過評估數(shù)據(jù)分析與有效性驗證閉環(huán)，實現(xiàn)康復需求與醫(yī)康資源的精準匹配；通過專家經(jīng)驗萃取，職能決策支持，搭建康復與算法鏈接，提升基層康復效果；通過AR技術重新定義康復體驗，讓孩子在沉浸式場景里得到安全、有效的孤獨癥康復指導。

　　恩啟長期致力于孤獨癥公益事業(yè)，以“呼吁關愛孤獨癥兒童，倡導包容的社會環(huán)境”為宗旨，科普孤獨癥專業(yè)知識，通過各種形式為載體的公益項目，以實際行動助力孤獨癥行業(yè)發(fā)展。