2022年第十四屆云棲大會11月3日在杭州隆重開幕，阿里云教育在浙江省教育廳、工業(yè)和信息化部教育與考試中心、中國教育學會的指導下，與合作伙伴共同組織教育科技論壇。阿里巴巴集團副總裁陳麗娟分享“為了下一代的云：以科技創(chuàng)未來教育”的思考，圍繞教育科技基于數字經濟的時代背景下，對未來行業(yè)趨勢和發(fā)展進行深度解讀，并正式發(fā)布阿里云在高等教育場景下的智慧教學產品——“數字知識平臺”。

阿里巴巴集團副總裁陳麗娟發(fā)表主題演講

　　陳麗娟在致辭中表示：“時至今日，我們可以越來越清晰的看到算法、數據、和內容資源在教學服務場景下的價值。沒有算法，內容資源就是堆在學校里的一堆數據成本；而沒有內容資源，算法就像是霧里看花，空洞無物”，陳麗娟還提到，“數字知識平臺，致力打造造全要素、全流程、全業(yè)務和全領域的高校數字化轉型的智能知識引擎，推動高效智慧的教學教研服務。”

　　據悉，阿里云“數字知識平臺”為高校提供數字資源的技術服務，通過知識結構重新構建和知識內容重新串聯，幫助高校打造下一代的新教學平臺。利用圖像、視頻、文本多模態(tài)數據識別，結合視覺語言模型、視覺分析、文本識別、語義理解技術，實現多模態(tài)感知信息結構化。并且運用自動化知識內容理解及知識提煉技術，輔以人工協同決策，高效生成教育領域專業(yè)知識圖譜。能夠對教學過程的圖譜使用情況進行數據分析，探索最佳學習路徑，不斷滿足學生的多元學習需求，推動具有學校文化特色的精品課程走向更廣闊的舞臺。

數字知識平臺產品頁面截圖

　　近年來，我國教育信息化領域利好政策頻出。9月14日，教育部發(fā)布《關于教育領域擴大投資工作有關事項的通知》，明確專項貸款重點支持范圍包括：高校教學科研條件及儀器設備更新升級、學校數字化建設，包括校園網絡及信息管理系統提檔升級，高性能計算系統，信息中心建設，智慧校園，智慧教室等。此后，在9月28日，中國人民銀行則宣布設立設備更新改造專項再貸款，額度為2000億元以上。該項貸款支持領域為教育、衛(wèi)生健康、文旅體育、實訓基地等十大領域，其中教育領域主要覆蓋高校和職業(yè)院校。（數字知識平臺產品頁面截圖）

浙江大學信息中心主任陳文智發(fā)表主題演講

　　對于高校數字化轉型中知識重構的價值，浙江大學信息中心主任陳文智在教育科技論壇分享“網上浙大數字化之路”，他指出“浙江大學數字化轉型過程中面臨不少挑戰(zhàn)。第一，隨著社會發(fā)展和科技變革，高校的知識生產方式、學科組織形式、協同創(chuàng)新模式等都需要不斷地改變。數字化轉型如何賦能這些改革和創(chuàng)新？第二，后疫情階段，數字化轉型如何進一步為全球化協同式的教學創(chuàng)新注入新的動能？第三，在大規(guī)模施教的背景下，數字化轉型如何推動實現個性化培養(yǎng)的目標？第四，當前高校的學科發(fā)展越來越注重交叉匯聚，群峰競秀的生態(tài)。數字化轉型如何適應、支撐并引領跨學科融合？這幾個問題在業(yè)內都是難度非常高的，浙江大學通過和阿里云的專業(yè)產品解決方案和技術團隊反復交流深入探討，最終共同設計出一套知識采集、算法融合和智能教學管理的策略。這套策略可行性是很高的，如果能在浙大成功實施，那么在高校的水平是先進的。”在過去一年，阿里云高?！皵底种R平臺”也與浙江大學、北航杭州創(chuàng)新研究院等高校和教授，共同探索教研教學豐富場景下的知識服務價值。

　　隨著新一輪科技和產業(yè)變革以及疫情下教育模式和理念的變革，科技對教育的重要作用更加凸顯。教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。阿里云教育將持續(xù)把政策優(yōu)勢轉化為推進高校數字化轉型的發(fā)展動能，不斷健全教育新型基礎設施建設，更好地支撐高校數字化轉型，不斷推動教育變革和創(chuàng)新，努力實現中國式現代化的數字教育創(chuàng)新。