由中國英國商會、中國西南英國商會、廣東英國商會聯(lián)合主辦的ChinaSchoolsAwards2024年度頒獎典禮于2月29日在廣州隆重舉行。曼徹斯特大學中國中心榮獲LifelongLearningProvider（終身教育服務機構）獎。2月中旬曼徹斯特市被聯(lián)合國教科文組織認定為“終身學習城市”，又值曼徹斯特大學200周年慶祝之際，曼大中國中心獲此殊榮意義非凡。

　　曼徹斯特大學中國區(qū)負責人中心創(chuàng)始人傅瀟霄發(fā)表如下講話：
　　作為中國中心的創(chuàng)始人，此次獲獎讓我感慨萬分。該獎項是對曼徹斯特大學中國中心自2008年成立以來堅持推廣終身學習理念、推進跨國教育培養(yǎng)國際化人才的認可。終身教育不僅助力學習者個人的成長，也為機構決策和發(fā)展帶來積極影響，使教育成果惠及更廣泛的社群。在這個知識爆炸、技術迅猛發(fā)展的時代，教育已不再局限于學校的圍墻之內，而是延伸到了生活的方方面面。曼徹斯特大學作為優(yōu)秀的教育和研究機構，正引領著終身學習的潮流，通過靈活的線上線下混合式教育模式和數(shù)字技術的運用，讓教育的光輝觸及每一個渴望知識的心靈。
　　在探討曼徹斯特大學如何實現(xiàn)這一舉措之前，我們首先需要明確終身學習的重要性。終身學習不僅是一種個人追求，更是一種社會需求。它能夠幫助人們適應快速變化的職業(yè)環(huán)境，提升個人的競爭力，同時也為社會的持續(xù)進步提供了動力。
　　曼徹斯特大學作為國際創(chuàng)新教育的先行者，不遺余力地在本土及國際推廣終身學習的理念。大學通過線上平臺的建設，打破了時間和空間的限制，使得無論身處何地的學習者都能夠接觸到優(yōu)秀的教育資源。無論是專業(yè)的MOOCs，還是各種在線研討會和工作坊，都極大地豐富了學習者的選擇。
　　而線下的教育體驗同樣不容忽視。曼徹斯特大學通過各個海外中心提供的面授課程、本土實踐，以及與教授的一對一交流。這些都是純線上教育無法替代的經(jīng)歷。這種線上與線下的結合，不僅最大化了教育資源的利用，也為學習者提供了更為全面的學習體驗。
　　數(shù)字技術的運用是曼徹斯特大學推動終身學習的又一利器。通過人工智能、大數(shù)據(jù)分析等先進技術，大學能夠為每位學習者提供個性化的學習路徑和資源推薦。這些技術的應用，使得學習變得更加高效，也更加貼合每個人的需求。
　　此外，曼徹斯特大學還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。它鼓勵學生設定自己的學習目標，探索自己的興趣領域，并通過項目式學習和團隊合作，鍛煉學生的批判性思維和解決問題的能力。這些能力對于終身學習至關重要，因為它們能夠幫助學生在未來的學習和工作中不斷進步。
　　值得一提的是，曼徹斯特大學的終身學習理念并不僅限于在校生。我們通過公開課程、繼續(xù)教育項目等方式，向公眾開放教育資源。這使得更多的人，無論年齡、職業(yè)或背景，都能夠受益于高質量的教育。
　　當然，終身學習的道路并非一帆風順。學習者要具備自我驅動的能力和持續(xù)學習的決心。同時，教育機構也需要不斷創(chuàng)新，以適應不斷變化的學習需求和技術發(fā)展。
　　從曼大中國中心創(chuàng)辦至今，我見證了2000多名在中國的職場人士受益于曼徹斯特大學混合式在職MBA和專業(yè)碩士課程。曼大通過對教育模式的創(chuàng)新和數(shù)字技術的運用，不僅讓教育變得更加可及，也讓更多的人受益于教育。我們倡導的終身學習理念，不僅是對個人成長的投資，更是對社會未來的投資。在這個過程中，每個人都是參與者，也都是受益者。讓我們期待，在曼徹斯特大學的引領下，終身學習將成為每個人生活的一部分，成為推動社會進步的不竭動力。？