量子科學(xué)一直被人們認(rèn)為較為神秘，而“量超融合”更是普通人難以了解的。3月7日，全國人大代表、合肥本源量子首席科學(xué)家郭國平，在給科技部的建議中，就打破歐美在“量超融合”領(lǐng)域?qū)χ袊俅巍翱ú弊印眴栴}，提出了獨(dú)到的解決方案。
　　近年來，全球量子計(jì)算賽道最重要?jiǎng)討B(tài)為“量超融合”。未來5年，全球?qū)⑦M(jìn)入“量超融合”時(shí)代。量子計(jì)算機(jī)和超級(jí)計(jì)算機(jī)的協(xié)同工作共同完成運(yùn)算任務(wù)就是“量超融合”，其大致相當(dāng)于精確制導(dǎo)系統(tǒng)（比喻為量子計(jì)算機(jī)）和導(dǎo)彈（比喻為傳統(tǒng)超算）的相互配合。
　　郭國平說，僅兩年時(shí)間，美國等G7國家就全部啟動(dòng)了量超融合項(xiàng)目，歐美正在以前所未有的速度將其量子計(jì)算機(jī)和超級(jí)計(jì)算機(jī)連接。歐美已經(jīng)實(shí)施了10多個(gè)“量超融合”探索項(xiàng)目，歐美量子算力和超級(jí)算力即將為歐美制造提供強(qiáng)大算力支撐。而中國目前僅有一到兩個(gè)地方和企業(yè)自發(fā)發(fā)起的意向性量超融合探索研究項(xiàng)目，尚未從國家層面推動(dòng)“量超融合”。
　　郭國平建議國家科技部牽頭研究出臺(tái)國家級(jí)“量超融合”研發(fā)及應(yīng)用戰(zhàn)略性支持政策，充分發(fā)揮中國特色社會(huì)主義制度集中力量辦大事優(yōu)勢(shì)，確保中國在“量超融合”科技時(shí)代不明顯落后于世界科技強(qiáng)國。郭國平從三個(gè)方面闡述了應(yīng)對(duì)措施：
　　一、當(dāng)務(wù)之急是啟動(dòng)國家級(jí)“量超融合”科研立項(xiàng)，支持在我國主要超算中心立刻試點(diǎn)部署中國自主量子計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)運(yùn)行，尋找中國“量超融合”科技解決方案。
　　中國，獨(dú)立獲取“量超融合”解決方案四個(gè)方面基礎(chǔ)條件已經(jīng)具備。
　　——中國有多個(gè)超算，且有多年實(shí)際運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。
　　——中國自主超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)已進(jìn)入第三代。1月6日，中國第三代超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)“本源悟空”上線，目前已為全球104個(gè)國家完成了16萬量子計(jì)算任務(wù)。
　　——中國自主“量超融合”軟件已經(jīng)發(fā)布。有超算、有量子計(jì)算機(jī)，還需要能夠協(xié)同量子計(jì)算機(jī)和超級(jí)計(jì)算機(jī)工作的軟件。2023年，中國量子計(jì)算龍頭企業(yè)已經(jīng)攻破這一核心軟件，并發(fā)布。
　　——中國超算和量子算力已經(jīng)“民間握手”。2023年，上海超算中心、國家級(jí)超算鄭州中心分別和中國第二代超導(dǎo)量子計(jì)算機(jī)正式形成戰(zhàn)略合作，共同探索“量超融合”中國解決方案。
　　中華民族偉大復(fù)興離不開強(qiáng)大新型算力支撐，中國制造的未來需要強(qiáng)大新型算力支撐。
　　二、中期建議改革超算中心評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將搭配量子算力作為國家和地方超算科技考核評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，點(diǎn)燃基層“量超融合”科技創(chuàng)新之火。
　　“科技自立自強(qiáng)不能只靠國家部委，更重要的是依靠基層創(chuàng)新的力量、依靠人民的力量?！惫鶉秸f，我國目前已有數(shù)十個(gè)國家級(jí)和地方超算，如果新增搭配中國自主量子算力作為對(duì)各類超算中心的一項(xiàng)科技考核評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，將有力調(diào)動(dòng)基層力量參與到“量超融合”的科技探索中。建議科技部對(duì)此建議進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研評(píng)估，用改革的力量激發(fā)基層的科技創(chuàng)新活力。
　　三、遠(yuǎn)期建議啟動(dòng)中國“量超融合”人才培養(yǎng)計(jì)劃。未來5年，全球?qū)⑹恰傲砍诤稀辟惖赖奶煜?。但?#xff0c;中國缺人才。目前全球的量子計(jì)算人才是以“千”為單位。作為量子計(jì)算賽道中的一個(gè)跑道—“量超融合”，國內(nèi)其專門人才目前幾乎為零。
　　郭國平說，“量超融合”人才培養(yǎng)有其特殊性：必須同時(shí)擁有超算和量子計(jì)算機(jī)兩種硬件方可進(jìn)行培養(yǎng)。中國目前可用的量子計(jì)算機(jī)主要分布在少數(shù)企業(yè)和科研院所中，沒有高校同時(shí)具備這兩種教學(xué)設(shè)備，建議科技部牽頭，通過項(xiàng)目立項(xiàng)的方式，用超算中心+科研院所+擁有可用量子計(jì)算機(jī)企業(yè)的“三合一”模式，進(jìn)行中國第一批“量超融合”專門人才培養(yǎng)，以備急用。后期，待中國部分高校配備量子計(jì)算機(jī)教研平臺(tái)后，再由高校系統(tǒng)性培養(yǎng)中國“量超融合”人才。