一個(gè)人的身影無(wú)法鋪滿大地，但是聲音卻可以傳得很遠(yuǎn)。

“大家好，我是崔躍松，今天我講課時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)?！边@是知名宣講專家崔躍松每次開講前經(jīng)典的開場(chǎng)白。

近三十年來，不論是家風(fēng)家訓(xùn)、國(guó)學(xué)禮儀,還是反腐倡廉、現(xiàn)代企業(yè)文化，或是公民道德素質(zhì)，幾乎每一個(gè)正能量、主旋律的主題，都能聽到崔躍松的聲音，他精神抖擻，全程脫稿，將枯燥的理論知識(shí)換化成通俗易懂的精彩理念，以一種接地氣、冒熱氣的方式傳達(dá)著黨的主張和政策。

許多人將之稱為“崔躍松現(xiàn)象”。在這一現(xiàn)象的背后，他都有過怎樣的付出和努力？數(shù)百萬(wàn)人成了他的聽眾，為何有那么多人被他“圈粉”？未來他的講課將有哪些新的方向？近日，本網(wǎng)記者帶著這些問題，專訪了備受大家喜愛的崔躍松老師。

“崔躍松現(xiàn)象”

“崔老師您好！我是一名小學(xué)老師，之前聽過您的課，對(duì)孩子的教育有了根本的改變?！?/p>

“崔老師您好！我是一名在校大學(xué)生，面對(duì)未來我很迷茫，向您說一說自己的心里話?！?/p>

……

這是在崔躍松辦公室里，記者翻看到的一些“粉絲”來信。三十年來，這樣來自全國(guó)各地的聽友來信不計(jì)其數(shù)，他都如獲至寶，悉心珍藏。

采訪前，崔躍松跟記者講了這樣一個(gè)故事。

山東省淄博市博山區(qū)夏家莊中心學(xué)校有一位老師聽過他的講課并給他來信說，曾經(jīng)她是一個(gè)很自豪的老師，因?yàn)樗踢^的學(xué)生考試成績(jī)都很好，而且得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可?？墒锹犕炅舜蘩蠋煹膸煹聢?bào)告，她才意識(shí)到，身為一名老師，她之前一直并不重視品德教育。長(zhǎng)此以往，也許她的學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)種種品德問題，甚至成為禍國(guó)殃民的罪犯。那么自己，是不是這些犯錯(cuò)誤的人的共犯呢？想到這里，她不能思考下去。

在接下來的工作里，這位老師調(diào)整了教學(xué)的思路，肩負(fù)起教書育人的職責(zé)，不僅教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生技能，陶冶學(xué)生情操，更要教育學(xué)生如何做人、如何行事。

這個(gè)小故事只是崔躍松近三千場(chǎng)宣講生涯中，影響和改變聽眾思想觀念的一個(gè)縮影。

他先后12次走進(jìn)新疆，講了88場(chǎng)課。內(nèi)蒙古社科普及月他一連去了很多次，呼倫貝爾美麗的大草原他就去過近10次。中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行，華夏、中信進(jìn)出口、證券保險(xiǎn)都有過他宣講的印記。中央企業(yè)聯(lián)合會(huì)，中國(guó)汽車工業(yè)協(xié)會(huì)，寶鋼都曾留下他宣講的身影。

談及這些年來的講課生涯，崔躍松如數(shù)家珍。他說，身為一名黨的理論的宣傳者，從他踏上三尺講臺(tái)開始，就孜孜不倦，奮力以求，全身心的付出與投入。多年來，他深入全國(guó)各地機(jī)關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中院校、部隊(duì)、社區(qū)給普通民眾講，給政府官員講，給專家學(xué)者講，每一堂課，他都不喝一口水，不看一張紙，不超一分鐘，帶去溫暖的正能量和啟迪人心的思考。

“過去，很多人認(rèn)為理論宣講是枯燥的，因此，聽眾在下面基本就是低頭玩手機(jī)。”為了改變這一現(xiàn)象，崔躍松每一次講課前思考最多的就是如何把這一堂課講得生動(dòng)，講得透徹，他要讓理論變成鮮活的生動(dòng)的，讓聽眾入耳入腦入心。

通過對(duì)自己的嚴(yán)格要求，他逐漸開辟了智庫(kù)的另一個(gè)應(yīng)用平臺(tái)，用自己獨(dú)特的語(yǔ)言傳播方式，宣傳黨的路線方針政策，為黨和政府做好鼓與呼的工作，為社會(huì)文明進(jìn)步與發(fā)展建言獻(xiàn)策，為中國(guó)文化建設(shè)添磚加瓦，擂鼓助威。在他的影響下，徐州一位讀者因?yàn)樽x過他的書，寫下20多頁(yè)紙的長(zhǎng)信，專程趕到合肥登門拜訪他。許許多這種情景，這種經(jīng)歷，這種思想的碰撞，精神的交流，已然成為安徽乃至全國(guó)社科界的一股清流。

“不做ppt，不超一分鐘”

熟悉崔躍松的人都知道，他講課從來不做ppt，也不帶講課稿，憑借一張三寸不爛之舌，從小切口上做大文章，從小故事傳播大旋律，不僅成為宣講界的“網(wǎng)紅老師”，更是演說界的“扛把子”。

“事實(shí)上，要想講好每一場(chǎng)課并不容易?！贝捃S松笑著說，用“食不甘味，夜不能寐”形容這一工作真的一點(diǎn)也不過分。他說，熬夜挑燈奮戰(zhàn)是家常便飯，半夜三更起床匆匆記下無(wú)法入眠偶爾閃現(xiàn)的點(diǎn)滴火花，凌晨三四點(diǎn)鐘就上網(wǎng)查找資料，整理素材不計(jì)其數(shù)。前些年，在火車上、飛機(jī)上，只要看見別人不用了的報(bào)紙，都如獲至寶。只要看見有用的內(nèi)容，輕輕地撕下來，揣進(jìn)口袋一有空閑就掏出來強(qiáng)化記憶。

“別人都以為我是記性好，但其實(shí)哪有什么好記性，都是自己平日里下苦工啊?！贝捃S松接著說，“講直白點(diǎn)就是多想一想聽眾想聽的是什么？”

滿滿的正能量正是源源不斷的課源的最重要的原因?！贝捃S松說，對(duì)于聽眾而言，用課件會(huì)分散他們的注意力，影響講課的效果。因此，他習(xí)慣在開場(chǎng)前說，“我到11.58結(jié)束”“我今天講到17:28”。往往結(jié)束時(shí)間正好是這個(gè)點(diǎn)，一分不差。

正是在他自我加壓堅(jiān)持“三不”原則，課上玩手機(jī)的少了，提前離場(chǎng)的也少了，大多數(shù)的時(shí)候聽完他的講課，報(bào)告廳門口的廁所都是人滿為患。這一變化充分說明了枯燥的理論宣講被聽眾們聽進(jìn)去了。

崔躍松坦言，隨著年齡的增長(zhǎng)，精力漸漸不如從前，有時(shí)候工作過于疲勞，能在講課的時(shí)候做到不帶一張紙已經(jīng)很不容易，不超一分鐘更是艱難。但是這是一種承諾，是創(chuàng)新理論的需要，也是一種挑戰(zhàn)。他一直會(huì)堅(jiān)持，并一直在努力。

“傳遞最多的是陽(yáng)光和愛”

在崔躍松近三千場(chǎng)宣講生涯中，“傳遞最多的是陽(yáng)光和愛”。

正如他在書中寫到，他用自己的親身經(jīng)歷告誡每一位聽眾，建設(shè)自尊自信，理性平和，積極向上的良好社會(huì)心態(tài)人人有責(zé)，對(duì)那些愛指責(zé)，好抱怨，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的人，要打造陽(yáng)光心態(tài)，要遠(yuǎn)離負(fù)能量的人，要熱愛國(guó)家民族和社會(huì)。

和他的講課一樣，他的書也在影響著很多人。這些年在講課之余，他陸續(xù)出版了《青少年不可不x的100個(gè)xx》系列叢書，還著有《我們離愛有多遠(yuǎn)》《愛，我們有話要說》《別讓借口占上風(fēng)》，以及《演講的藝術(shù)》和家庭教育系列書籍，都深受讀者喜歡。

他感嘆，很多時(shí)候，我們學(xué)到的知識(shí)并不是來自書本，也不是來自文字，更多的是來自生活。因此，他講課的最大特征是善于在“小切口，大視野；小側(cè)面，大主題，小故事，大智慧”上做文章。他深深理解“四變”的好處，即把深?yuàn)W的變淺顯；把復(fù)雜的變簡(jiǎn)單；把枯燥的變鮮活；把書面語(yǔ)變口語(yǔ)化。

如今，約崔躍松講課的人太多。以至于他沒有周末，沒有節(jié)假日，甚至晚上也加班加點(diǎn)。很多人說，少講點(diǎn)，別累著。他說，“人活著總得干點(diǎn)事”！能把從事的職業(yè)當(dāng)做事業(yè)，這是一種樂趣！

如今，長(zhǎng)期從事精神文明建設(shè)研究的崔躍松供職于安徽省社會(huì)科學(xué)院，是安徽省委講師團(tuán)首批高端宣講專家，安徽省直機(jī)關(guān)宣講團(tuán)成員，安徽省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)的社科名家，安徽省演講學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他還是中國(guó)人民解放軍東部戰(zhàn)區(qū)、高校等地特聘理論宣講專家。被授予“全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)普及專家”稱號(hào)。

每到一處授課，總給自己留下諸多的激動(dòng)和美好的回憶。許許多多精彩的瞬間，許許多多難忘的經(jīng)歷，觀眾期待的眼神，熱烈的掌聲，更加堅(jiān)定了他繼續(xù)把創(chuàng)新理論講下去的信念。

談及下一步的打算，崔躍松說，他將孜孜不倦的追求，把高深的理論變成鮮活生動(dòng)的課程，把高大上的內(nèi)容變成人人能夠接受的營(yíng)養(yǎng)，在講臺(tái)上做黨和理論的傳播者。