自新一輪疫情發(fā)生以來，歙縣長(zhǎng)陔中心學(xué)校從上到下高度重視，把疫情防控作為當(dāng)前頭等大事來抓。時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，積極應(yīng)對(duì)，多管齊下筑牢校園常態(tài)化疫情防控安全防線。

　　一、精準(zhǔn)防控守大門

　　在常態(tài)化疫情防控下，該校嚴(yán)把“校門關(guān)”，實(shí)行校園封閉式管理，完善入校測(cè)溫區(qū)、二次測(cè)溫區(qū)，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，確需進(jìn)入需獲批準(zhǔn)，并嚴(yán)格查驗(yàn)“身份證、測(cè)體溫、健康碼、行程卡”，一切正常方可戴口罩入校，且要求盡量不與學(xué)生接觸。師生員工實(shí)行家?！皟牲c(diǎn)一線”閉環(huán)管理，要求上、下班（學(xué)）全程佩戴口罩，做好從家門到校門全程防護(hù)。

　　二、盯住“三檢”保健康

　　該校嚴(yán)格落實(shí)晨、午、晚檢，以及因病缺勤病因追蹤、登記制度。師生員工每天進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工，第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告，且立即按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行進(jìn)一步診治。

　　三、多病共防重消殺

　　學(xué)校每天有專人對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒。嚴(yán)格做好室內(nèi)通風(fēng)；學(xué)校校門值守人員和食堂工作人員等須在工作期間全程佩戴醫(yī)用外科口罩，堅(jiān)持多病共防和人、物、環(huán)境同防原則，持續(xù)做好校園衛(wèi)生整治和垃圾清運(yùn)，配齊配足疫情防控所需各項(xiàng)物資。

　　四、應(yīng)急演練促提升

　　為在關(guān)鍵時(shí)刻能快速反應(yīng)，該校在細(xì)致桌面推演的基礎(chǔ)上，制定完善學(xué)生疫情防控預(yù)案，并組織常態(tài)化演練。3月17日舉行的全校演練模擬的是發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常情況下，學(xué)校立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急響應(yīng)，迅速采取防控應(yīng)急處置。分校門口晨檢、課堂教學(xué)時(shí)、食堂就餐及學(xué)生就寢時(shí)四個(gè)情景對(duì)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置進(jìn)行了全方位、全流程實(shí)戰(zhàn)演練。演練過程中提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情高效規(guī)范處置能力，不斷提高防控工作精準(zhǔn)性、科學(xué)性、時(shí)效性。做到一旦發(fā)現(xiàn)疫情，能夠快速啟動(dòng)，第一時(shí)間隔離、第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間處置。

　　五、心理疏導(dǎo)穩(wěn)心情

　　學(xué)校還通過多種形式引導(dǎo)全體師生樹立“同心抗疫”意識(shí)，心理輔導(dǎo)老師召開心理健康主題班會(huì)，少年宮心理輔導(dǎo)及平時(shí)談心談話活動(dòng)對(duì)全體學(xué)生開展“暖心”工程，為有需要的學(xué)生提供心理防護(hù)和心理支持幫助，有針對(duì)性的做好心理疏導(dǎo)工作。該校在課后延時(shí)活動(dòng)中開展了音樂、書法、足球、籃球、乒乓球、畫畫、剪紙、象棋等活動(dòng)，用健康的生活方式幫助學(xué)生們樹立積極樂觀的心態(tài)，共同抗擊疫情。做到面對(duì)疫情，不恐慌，常關(guān)注，戴好“心靈口罩”，筑牢師生的心理防線。以積極的心態(tài)，迎接戰(zhàn)“疫”的最終勝利！

　　六、多方協(xié)同共防疫

　　該校還與鄉(xiāng)政府、衛(wèi)生院建立專人聯(lián)系機(jī)制，就疫情相關(guān)事項(xiàng)保持密切溝通。全面排查師生、學(xué)生家長(zhǎng)市外返鄉(xiāng)的動(dòng)態(tài)信息，建立排查臺(tái)賬，密切關(guān)注，做到每日一排查、每日一報(bào)告；引導(dǎo)師生家長(zhǎng)非必要不離開黃山市、不聚集，減少外出，減少到人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。有返鄉(xiāng)的居家三天二檢過程中不要與學(xué)生接觸。通過發(fā)放通知、致家長(zhǎng)一封信、微信家長(zhǎng)群等對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行防疫宣傳教育，普及疫情防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，達(dá)到疫情防控入耳、入心。同時(shí)，也進(jìn)一步深化家校合作，守住防控底線。在疫苗接種及核酸檢測(cè)過程中得到家長(zhǎng)的大力支持，百分之百的師生參與，給校園建立起一個(gè)安全的防疫保障。

　　面對(duì)疫情，校園防疫這“最后一公里”是全體師生的責(zé)任。該校師生表示防疫的腳步從未停止，后期將強(qiáng)化疫情防控工作措施，將各項(xiàng)防控工作做細(xì)、做實(shí)，進(jìn)一步筑牢校園“防疫墻”，合力打好校園“防疫戰(zhàn)”，堅(jiān)決守住校園一方凈土。

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