退伍軍人張菁華從2018年起，進(jìn)入英盾駐上海包玉剛實(shí)驗學(xué)校項目點(diǎn)，開啟了自己的保安生涯。管控人員、車輛、物品進(jìn)出，巡防消防安全，警惕暴力襲擊……日常工作中，張菁華嚴(yán)格執(zhí)行工作準(zhǔn)則，在這里一干就是3年時間，一步一步晉升成為保安隊長。

　　張菁華介紹，自己所在的上海包玉剛實(shí)驗學(xué)校校區(qū)囊括初三至高三4個年級，“這里的學(xué)生非常懂禮貌，尊重、認(rèn)可我們保安隊員。每天與他們接觸，能深深地感到他們身上散發(fā)的朝氣與活力，這也潛移默化地影響著我們。”

　　學(xué)生們也常常給英盾保安員們帶來溫馨時刻，張菁華曾收到學(xué)生送來的賀卡，有一句話深深刻在了他的心里，“雖然不知道你們的名字，但是謝謝你們?yōu)閷W(xué)校的安全默默付出，我想讓你們知道，你們是學(xué)校里面不可缺少的‘可愛的人’。”

　　讓張菁華感動的還有更多的溫馨細(xì)節(jié)，疫情期間，學(xué)校一些部門人員均無法到崗，因此保安員主動承擔(dān)起校內(nèi)綠化、保潔等工作。張菁華覺得自己遇到了工作以來的艱難時刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時通知老師為他們送來物資，小到牙膏、牙刷、洗衣液，一應(yīng)俱全。

　　其中，一位年輕老師看到其他老師給保安員送吃的，平時不做飯的他也送去了綠茶；一位外國老師煮了雞蛋，用盒子裝好送到保安員手里?！斑@也代表了他們的一份心意，當(dāng)時都挺讓我們感動的?！睆堓既A說，最終隊員們團(tuán)結(jié)一致，共渡難關(guān)。

　　感動之余，對保安職業(yè)的理解在張菁華心里慢慢發(fā)生變化。起初，他覺得保安行業(yè)的準(zhǔn)入門檻低，且得不到社會認(rèn)同，機(jī)緣巧合之下，自己成為了一名保安員，親身體驗后，他發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。“作為學(xué)校保安，我們的職責(zé)就是保障學(xué)校安全，維護(hù)校園秩序，讓學(xué)校環(huán)境變得安全有序，我們是有職業(yè)感的。”張菁華解釋說。

　　在崗位上堅守三年，張菁華對校園安保工作也有了自己的認(rèn)識，及時應(yīng)對突如其來的危險是學(xué)校安防工作的重中之重，因此自己也加強(qiáng)了相關(guān)警惕性。

　　此外，“我們學(xué)校屬于寄宿制，也有老師在校內(nèi)住宿，還有食堂，存在一些重點(diǎn)的消防部位。”張菁華表示，消防安全管理對于學(xué)校安保工作來說也非常關(guān)鍵。

　　在張菁華看來，在學(xué)校當(dāng)保安要具備良好的社交能力，“我們每天都要面對老師、家長和學(xué)生，如何跟她們打好交道，暢通溝通機(jī)制，也是我們需要學(xué)習(xí)的一項技能。”同時，“保安工作必須仔細(xì)認(rèn)真，特別是學(xué)生進(jìn)出登記，如果稍有不慎，把學(xué)生放出去了，但是老師和家長都不知情，在沒人監(jiān)管的情況下，若是發(fā)生意外，會造成非常嚴(yán)重的后果，這不僅需要由學(xué)校承擔(dān)，我們保安也負(fù)有責(zé)任。”張菁華說道。

　　為了更好地做好學(xué)校安防工作，英盾會周期性組織保安隊員開展校園防暴、消防安全等專業(yè)培訓(xùn)，而入伍當(dāng)兵的經(jīng)歷也讓張菁華在保安工作中如虎添翼，例如穿消防服標(biāo)準(zhǔn)用時約20秒，“我最快19秒就能把消防服穿起來。”張菁華說。

　　他還表示自己很滿意目前的工作，一方面，張菁華認(rèn)同英盾的企業(yè)文化，在他看來，英盾的企業(yè)文化“非常細(xì)致，善解人意，心甘情愿，想方設(shè)法幫客戶解決困難”。另一方面，張菁華進(jìn)入英盾后，公司領(lǐng)導(dǎo)對他關(guān)懷備至，且認(rèn)可他的工作能力，“很有歸屬感”。張菁華也常常跟自己的隊員說：“無論是多么優(yōu)秀的一個人，如果得不到公司的認(rèn)可，一定會失去信心，甚至工作也會感覺到心疲力竭?！?br />
　　談及未來的規(guī)劃，張菁華并未多言，他只希望繼續(xù)在崗位上盡職堅守，維護(hù)學(xué)校安全，譜寫屬于他們的篇章，今后可以自豪地向身邊人說：“我是保安，更是驕傲的英盾人。”