長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年服務(wù)與管理國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員黃巖松教授帶領(lǐng)學(xué)生在長(zhǎng)沙市第一福利院進(jìn)行中醫(yī)技能訓(xùn)練。學(xué)校供圖

　　■職教教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)系列談③

　　長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年服務(wù)與管理國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)共有成員19人，涵蓋護(hù)理、老年、康復(fù)、心理等學(xué)科。自2019年立項(xiàng)以來(lái)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)依托高水平校企合作平臺(tái)，堅(jiān)持能力建設(shè)、協(xié)同建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué)改革四措并舉，形成了一系列高質(zhì)量、有特色的成果，全方位助力智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理高水平專業(yè)群打造。

　　強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)

　　自立項(xiàng)以來(lái)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員積極參與國(guó)外訪學(xué)和國(guó)際交流，獲取德國(guó)實(shí)踐導(dǎo)師證書(shū)、澳大利亞職業(yè)教育TAE（培訓(xùn)、評(píng)估）四級(jí)證書(shū)等的教師達(dá)13人。2020年，學(xué)校舉辦“中德老年護(hù)理教育國(guó)家項(xiàng)目衛(wèi)生防疫師資公益培訓(xùn)班”，培訓(xùn)護(hù)理教師30名，獲得德國(guó)相關(guān)資格認(rèn)證；2021年，以“中德老年護(hù)理教育國(guó)家項(xiàng)目”為依托，學(xué)校與德國(guó)FUU薩克斯公益教育集團(tuán)簽約，共建中德老年護(hù)理國(guó)際學(xué)院和職教聯(lián)盟，開(kāi)展中德老年護(hù)理人才培養(yǎng)國(guó)家項(xiàng)目；與馬來(lái)西亞英迪國(guó)際大學(xué)開(kāi)展康復(fù)治療專業(yè)國(guó)際合作辦學(xué)，由馬方師資來(lái)校全英文授課，以國(guó)際物理治療聯(lián)盟的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)康復(fù)治療技術(shù)人才。這些國(guó)際合作項(xiàng)目的推進(jìn)，大大提升了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)國(guó)際化水平。

　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)依托湖南省健康養(yǎng)老職業(yè)教育集團(tuán)，開(kāi)展行業(yè)培訓(xùn)、健康養(yǎng)老人才訂單培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)等工作并取得實(shí)效。完成了首批教育部養(yǎng)老服務(wù)“1+X”（老年照護(hù)師）職業(yè)技能培訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)工作，健康養(yǎng)老服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新中心成為國(guó)家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。依托企業(yè)頂崗計(jì)劃，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員全部實(shí)現(xiàn)到企業(yè)半年頂崗，團(tuán)隊(duì)成員的醫(yī)護(hù)康養(yǎng)技術(shù)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力得到了顯著提高。

　　目前，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員中獲省“芙蓉教學(xué)名師”1人，省“青年骨干教師”3人，省“金牌指導(dǎo)教師”1人，省技能競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”5人，全國(guó)技能競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”3人，獲全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

　　推進(jìn)協(xié)作共同體建設(shè)

　　2020年12月，學(xué)校牽頭成立教育部國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“養(yǎng)老·家政服務(wù)領(lǐng)域協(xié)作共同體”，共同體涵蓋天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、濱州職業(yè)學(xué)院等10個(gè)養(yǎng)老家政領(lǐng)域首批國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以及國(guó)投健康產(chǎn)業(yè)投資有限公司等20多家養(yǎng)老行業(yè)企業(yè)。

　　通過(guò)區(qū)塊鏈技術(shù)，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)搭建了養(yǎng)老家政領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同體交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了資源的共建共享，促進(jìn)了共同體內(nèi)校企之間的深度合作。

　　2022年，共同體成員單位聯(lián)合建設(shè)并成功立項(xiàng)了湖南省智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)群教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校與泰康珞珈研究院等共同體成員單位聯(lián)合申報(bào)的“構(gòu)建‘四業(yè)’聯(lián)動(dòng)產(chǎn)教融合生態(tài)圈，打造高水平智慧健康養(yǎng)老專業(yè)群的創(chuàng)新實(shí)踐”獲得湖南省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，“崗證對(duì)接賽創(chuàng)融通能力遞進(jìn):高職老年照護(hù)卓越人才實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新”獲得湖南省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

　　對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建課程體系

　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員深入企業(yè)調(diào)研養(yǎng)老服務(wù)類崗位，分析典型工作任務(wù)及要求，據(jù)此對(duì)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)群5個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，其中的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案獲評(píng)湖南省優(yōu)秀專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主持并完成了老年服務(wù)與管理專業(yè)（中職）、老年人服務(wù)與管理專業(yè)（中職）、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)（中職）、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)（高職）、社區(qū)康復(fù)（高職?？?#xff09;等五個(gè)國(guó)家級(jí)養(yǎng)老服務(wù)類專業(yè)的專業(yè)簡(jiǎn)介及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的修制定，并承擔(dān)了職業(yè)本科智慧健康養(yǎng)老管理專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研制工作，將養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的智慧養(yǎng)老、社區(qū)嵌入式養(yǎng)老等新業(yè)態(tài)、新技術(shù)融入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，帶動(dòng)了全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類專業(yè)重構(gòu)養(yǎng)老專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系，助推養(yǎng)老職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)積極探索融通課程體系，按照“老年照護(hù)”“失智老年人照護(hù)”“老年康體指導(dǎo)”等“1+X”證書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)要求，緊貼行業(yè)先進(jìn)理念，將證書(shū)培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系，對(duì)“老年健康照護(hù)”“失智老年人照護(hù)實(shí)務(wù)”“老年活動(dòng)策劃”等課程進(jìn)行模塊化內(nèi)容構(gòu)建。

　　協(xié)作開(kāi)展模塊化教學(xué)

　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了思政課程、課程思政與技術(shù)技能培養(yǎng)協(xié)同育人機(jī)制。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與新時(shí)代養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)精神有機(jī)融合，設(shè)計(jì)養(yǎng)老服務(wù)思政實(shí)踐課，開(kāi)發(fā)“養(yǎng)老中國(guó)”系列選修課，普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的道德觀。2021年，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的作品“敬佑生命、共情溝通、守護(hù)健康——《護(hù)理職業(yè)人際溝通》課程思政說(shuō)課”榮獲湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽課程思政比賽一等獎(jiǎng)。

　　為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與職業(yè)使命感，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了志愿服務(wù)協(xié)同育人體系。通過(guò)建設(shè)健康養(yǎng)老服務(wù)文化長(zhǎng)廊，以及樂(lè)齡文化進(jìn)校園、養(yǎng)老文化融專業(yè)、企業(yè)文化入班級(jí)等方式，傳播敬老孝親傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代養(yǎng)老文化。2020年，智慧健康養(yǎng)老專業(yè)群學(xué)生杜德國(guó)領(lǐng)銜的“‘堅(jiān)守初心 公益助殘’——文廟坪12年助殘項(xiàng)目”榮獲第五屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目金獎(jiǎng)。2021年該項(xiàng)目再次被湖南省學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作委員會(huì)評(píng)為“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”。

　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)用先進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)行模塊化教學(xué)方法的改革，開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、重構(gòu)教學(xué)流程、再造課程結(jié)構(gòu)、改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，進(jìn)行模塊化分工教學(xué)。團(tuán)隊(duì)成員撰寫的《基于互動(dòng)工具的啟發(fā)式教學(xué)在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用》《供給側(cè)改革視域下高職院校養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)路徑探析》等論文在核心期刊發(fā)表。

　　（作者謝麗琴系長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院黨總支書(shū)記，黃巖松系長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)）