6月27日，學(xué)而思與青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程的合作授牌儀式在北京舉行。第十二屆全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席葉小綱，現(xiàn)任第十四屆全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席閻晶明，中國(guó)文聯(lián)出版社副總經(jīng)理程翔云，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)社會(huì)專項(xiàng)基金辦公室主任唐鶴鳴，北京101中學(xué)原副校長(zhǎng)嚴(yán)寅賢，原中華文學(xué)基金會(huì)秘書長(zhǎng)、青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程總負(fù)責(zé)人李小慧，好未來(lái)集團(tuán)總裁彭壯壯及旗下學(xué)而思智能內(nèi)容中心產(chǎn)品教研團(tuán)隊(duì)代表共同出席了此次活動(dòng)。

　　學(xué)而思與青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程達(dá)成戰(zhàn)略合作

　　中國(guó)文聯(lián)副主席葉小綱、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席閻晶明與好未來(lái)集團(tuán)總裁彭壯壯共同為學(xué)而思與青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程的“戰(zhàn)略合作伙伴”揭牌，并一同見證由青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程發(fā)起、學(xué)而思深度參與的“新課標(biāo)核心素養(yǎng)研究與實(shí)踐中心”及“青少年中文分級(jí)閱讀研究與推廣中心”的正式落成，標(biāo)志著雙方合作進(jìn)入新的階段。
　　“青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程”由中國(guó)文聯(lián)旗下中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)指導(dǎo)發(fā)起，持續(xù)探索與青少年相關(guān)的公益文化項(xiàng)目范疇和形式，組織各領(lǐng)域?qū)＜议_展學(xué)術(shù)研討或各類主題活動(dòng)，致力于研究推動(dòng)青少年文化素養(yǎng)學(xué)習(xí)的不斷發(fā)展。
　　“非常榮幸能夠與‘青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程’正式成為戰(zhàn)略合作伙伴，共同為中國(guó)青少年的素養(yǎng)能力發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量?！迸韷褖言谥罗o中表示，雙方將共同基于新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)目標(biāo)開展研究與實(shí)踐工作，做好校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)的有效結(jié)合與相互補(bǔ)充。
　　據(jù)悉，此次雙方啟動(dòng)的戰(zhàn)略合作主要聚焦在兩部分。在新課標(biāo)方面，新成立的學(xué)而思“新課標(biāo)核心素養(yǎng)研究與實(shí)踐中心”致力于研究和推廣新課標(biāo)下的教學(xué)理念與方法。學(xué)而思還加入由諸多行業(yè)專家組成的新課標(biāo)核心素養(yǎng)研究專家委員會(huì)，共同研究新課標(biāo)，共創(chuàng)新課標(biāo)更多的落地內(nèi)容與形式。
　　近期，雙方已有序開展了一系列研討、實(shí)踐活動(dòng)。例如，共同發(fā)起的“新課標(biāo)核心素養(yǎng)研究與實(shí)踐”討論會(huì)在京成功舉辦，多位教學(xué)教研專家與學(xué)而思產(chǎn)品與內(nèi)容相關(guān)負(fù)責(zé)人、教研團(tuán)隊(duì)，圍繞“如何通過(guò)不同形態(tài)的內(nèi)容載體推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)踐與應(yīng)用”等議題展開交流討論，并共同推進(jìn)學(xué)而思教育產(chǎn)品的探索和落地。
　　現(xiàn)在，學(xué)而思開展面向?qū)W而思老師的新課標(biāo)核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐認(rèn)證培訓(xùn)，已在新內(nèi)容、新教法、新題型等方向做出探索，并陸續(xù)在學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)和學(xué)而思圖書等產(chǎn)品中落地，匹配新課標(biāo)的青少年核心素養(yǎng)公益大師課，也將于近期在學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)上線。
　　“創(chuàng)造力是孩子們成長(zhǎng)中最重要的能力之一，也是整個(gè)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的重要因素之一，學(xué)而思開展的一系列研究，以及初步的成果探索，正是在為青少年培養(yǎng)創(chuàng)新思維這一關(guān)鍵性的成長(zhǎng)思維?！睍?huì)議現(xiàn)場(chǎng)，葉小綱對(duì)學(xué)而思的階段性成果匯報(bào)給予了積極評(píng)價(jià)。

　　第十二屆全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)文聯(lián)副主席葉小綱（左）與好未來(lái)集團(tuán)總裁彭壯壯（右）共同為“新課標(biāo)核心素養(yǎng)研究與實(shí)踐中心”揭牌

　　此外，推進(jìn)和深化閱讀，建設(shè)書香校園，也已成為新時(shí)代新課標(biāo)背景下重要的教育共識(shí)。在青少年中文分級(jí)閱讀方面，學(xué)而思正式加入由青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程成立的“青少年中文分級(jí)閱讀研究與推廣中心”，旨在遵循新課標(biāo)理念，有效利用科學(xué)技術(shù)手段，打造適合中國(guó)孩子的中文分級(jí)閱讀產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)兒童閱讀推廣和書香校園建設(shè)。

　　第十四屆全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席閻晶明（右）與好未來(lái)集團(tuán)總裁彭壯壯（左）共同為“青少年中文分級(jí)閱讀研究與推廣中心”揭牌

　　第十四屆全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席閻晶明認(rèn)為，“給青少年的閱讀產(chǎn)品，有四個(gè)需要思考的問(wèn)題：是否適合青少年、完整閱讀與分級(jí)閱讀的關(guān)系、教學(xué)閱讀與一般性泛讀的關(guān)系、經(jīng)典閱讀與新時(shí)代閱讀的關(guān)系，在解決好這四個(gè)問(wèn)題后，還需要我們把產(chǎn)品做好、做精，這樣的產(chǎn)品才能真正吸引孩子?！?br />　　目前，雙方已共同啟動(dòng)“青少年中文分級(jí)閱讀發(fā)展研討會(huì)”，針對(duì)我國(guó)目前的兒童分級(jí)閱讀理論與實(shí)踐展開分析，相關(guān)閱讀產(chǎn)品也將陸續(xù)在學(xué)而思啟蒙系列圖書、學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)中落地。
　　在好未來(lái)集團(tuán)總裁彭壯壯看來(lái)，教育的本質(zhì)從未改變，即幫助孩子建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，把知識(shí)變?yōu)榻鉀Q問(wèn)題的能力?！斑@也是學(xué)而思堅(jiān)持貫徹的教育理念?！迸韷褖驯硎?#xff0c;此次合作，不僅是對(duì)新課標(biāo)的積極響應(yīng)，更是對(duì)青少年全面發(fā)展的堅(jiān)定承諾。學(xué)而思將深耕教育行業(yè)二十余年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科技力量相結(jié)合，不斷為青少年開創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同為青少年的全面發(fā)展與科學(xué)成長(zhǎng)提供更多價(jià)值與成果。