為在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，打造多元、立體、可持續(xù)的科普服務(wù)體系，突出協(xié)同育人，著力提高課后服務(wù)質(zhì)量，大力提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，青島市科協(xié)、市教育局開(kāi)展青島市科學(xué)教育提升活動(dòng)，選拔十支優(yōu)質(zhì)科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)，以“百場(chǎng)萬(wàn)人”為抓手，以“科普筑夢(mèng) 智引未來(lái)”為主題，面向青島市中小學(xué)校開(kāi)展“科學(xué)家進(jìn)校園”科普講座，讓科學(xué)教育見(jiàn)實(shí)效、受歡迎、獲認(rèn)可。

學(xué)生“點(diǎn)單”上課，滿足多樣科普需求。充分發(fā)揮科技、人才在科普活動(dòng)中的傳播示范作用，本次活動(dòng)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于青島市科普專家?guī)臁ⅰ捌压ⅰ笨破彰?、市?jí)學(xué)會(huì)、企（事）業(yè)科協(xié)及其他從事科普工作的相關(guān)團(tuán)隊(duì)。各團(tuán)隊(duì)抓住青少年求知欲強(qiáng)烈、思維活躍、實(shí)踐能力強(qiáng)等特點(diǎn)進(jìn)行科普講座選題，與時(shí)俱進(jìn)、緊跟前沿，既有數(shù)學(xué)與人工智能、機(jī)器人技術(shù)與力學(xué)的融合科普，又有醫(yī)學(xué)、能源、種業(yè)等專項(xiàng)科普，更有具備青島特色的海洋生物、海洋地質(zhì)、海洋化學(xué)等方面的海洋科普，通過(guò)“學(xué)生點(diǎn)單+團(tuán)隊(duì)接單”的方式，組織開(kāi)展“科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)，力求讓科學(xué)教育工作更加符合青少年“口味”，構(gòu)建“團(tuán)隊(duì)優(yōu)質(zhì)、主題多元、資源豐富”的活動(dòng)體系。

優(yōu)質(zhì)資源均衡，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育公平。農(nóng)村地區(qū)存在地理位置偏遠(yuǎn)、教育資源有限等現(xiàn)實(shí)情況，農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)面臨諸多挑戰(zhàn)。為縮小城鄉(xiāng)科學(xué)教育差距，本次提升活動(dòng)鼓勵(lì)各團(tuán)隊(duì)面向城區(qū)薄弱學(xué)校和農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校開(kāi)展科普講座，引導(dǎo)科普資源和服務(wù)向基層和欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展邁向城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升農(nóng)村學(xué)生的科技素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力，為農(nóng)村學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量提升添磚加瓦。

講座形式創(chuàng)新，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)。各團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新科普教學(xué)方式，結(jié)合人工智能、VR 等新技術(shù)，在動(dòng)手實(shí)踐課、深度體驗(yàn)課中深化科學(xué)知識(shí)普及。一方面，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，在學(xué)生心中埋下科學(xué)精神、科學(xué)思想的種子，進(jìn)而培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)夯實(shí)人才基礎(chǔ)。另一方面，助于開(kāi)闊學(xué)生的視野，掌握更多前沿科技知識(shí)與信息，提升動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生從科普的被動(dòng)“接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)“學(xué)習(xí)者”“傳播者”。

下一步，青島市科協(xié)將繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)動(dòng)員、整合科學(xué)資源、加強(qiáng)科普能力建設(shè)，充分動(dòng)員市科普專家?guī)?、“蒲公英”科普名家、科學(xué)副校長(zhǎng)等科技工作者，圍繞科學(xué)教育提升協(xié)同聚力，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神、科學(xué)思維和實(shí)踐能力，為促進(jìn)青少年全面發(fā)展、賦能“雙減”落地見(jiàn)效作出積極努力。

（編輯 王宇）